题目内容
【题目】如图,这是一个计算程序示意图.
规定:从“输入x”到“加上5”为一次运算.
例如:输入“x=3”,则“,6+5=11.”(完成一次运算)
因为,所以输出结果y=11.
(1)当x=2时,y= ;当x=-3时,y= .
(2)若程序进行了一次运算,输出结果y=7,则输入的x值为 .
(3)若输入x后,需要经过两次运算才输出结果y,求x的取值范围.
【答案】(1)9,3;(2)1;(3)<-2.
【解析】
(1)把x=2和-3输入,求出结果,看结果是否大于等于1,不大于1,把求出的结果再代入代数式,求出结果,直到符合条件,就是输出结果;
(2)把y=7代入代数式,计算即可;
(3)根据运算流程结合需要经过两次运算可得出关于x的一元一次不等式组,解不等式组即可得出结论.
(1)当x=2时,y=2×2+5=9>1,所以输出9;
当x=-3时,y=-3×2+5=-1<1,把x=-1代入,
得-1×2+5=3>1,所以输出3.
(2)y=7时,2x+5=7,
解得,x=1.
(3)根据题意
由①得:x<-2,
由②得:.
∴<-2.
【题目】某教师为了对学生零花钱的使用进行教育指导,对全班50名学生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计,并绘制了统计表如下:
零花钱数额(元) | 5 | 10 | 15 | 20 |
学生个数(个) | a | 15 | 20 | 5 |
请根据表中的信息,回答以下问题.
(1)求a的值;
(2)求这50名学生每人一周内的零花钱额的众数、中位数和平均数.
【题目】阅读可以增进人们的知识,也能陶冶人们的情操.我们要多阅读有营养的书.某校对学生的课外阅读时间进行了抽样调查,将收集的数据分成A,B,C,D,E五组进行整理,并绘制成如图所示的统计图表(图中信息不完整).
阅读时间分组统计表
组别 | 阅读时间x(h) | 人数 |
A | 0≤x<10 | a |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | b |
D | 30≤x<40 | 140 |
E | x≥40 | c |
请结合以上信息解答下列问题:
(1)求a,b,c的值;
(2)补全“阅读人数分组统计图”;
(3)估计全校课外阅读时间在20h以下(不含20h)的学生所占百分比.