题目内容
【题目】先阅读下面的文字,然后解答问题.
大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,于是小明用﹣1表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.
由此我们还可以得到一个真命题:如果=x+y,其中x是整数,且0<y<1,那么x=1,y=﹣1.
请解答下列问题:
(1)如果=a+b,其中a是整数,且0<b<1,那么a= ,b= ;
(2)已知2+=m+n,其中m是整数,且0<n<1,求|m﹣n|的值.
【答案】(1)2, (2)6-
【解析】试题分析:(1)估算出2<<3,可得﹣3<﹣<﹣2,依此即可确定出a,b的值;
(2)根据题意确定出m与n的值,代入求出|m﹣n|即可.
解:(1)∵﹣=a+b,其中a是整数,且0<b<1,
2<<3,
﹣3<﹣<﹣2,
∴a=﹣3,b=3﹣,
则a+b=2+3=5;
(2)∵2+=m+n,其中m是整数,且0<n<1,
∴m=4,n=﹣2,
则|m﹣n|=|4﹣+2|=6﹣.
【题目】某市电力公司对全市用户采用分段计费的方式计算电费,收费标准如下表所示:
月用电量 | 不超过180度的部分 | 超过180度但不超过280度的部分 | 超过280度的部分 |
收费标准 | 0.5元/度 | 0.6元/度 | 0.9元/度 |
若某用户7月份的电费是139.2元,则该用户7月份用电为多少度?
【题目】某校八年级学生在学习《数据的分析》后,进行了检测,现将该校八(1)班学生的成绩统计如下表,并绘制成条形统计图(不完整).
分数(分) | 人数(人) |
68 | 4 |
78 | 7 |
80 | 3 |
88 | 5 |
90 | 10 |
96 | 6 |
100 | 5 |
(1)补全条形统计图;
(2)该班学生成绩的平均数为86.85分,写出该班学生成绩的中位数和众数;
(3)该校八年级共有学生500名,估计有多少学生的成绩在96分以上(含96分)?
(4)小明的成绩为88分,他的成绩如何,为什么?