（1）当你没吃早餐，在体育课上感到头晕、心慌时，此时补充_________最为合适。

A．鸡蛋 B．火腿肠 C．牛奶 D．水果糖

（2）当你补充的食物进人消化道后，参与该食物消化的消化液有_______；该食物被消化后，最终在图甲中的[ ]__________被吸收，通过血液循环被运送到组织细胞内，释放生命活动所需的__________。

（3）某同学设计了图丙中的早餐食谱，其中营养搭配最合理的是_________________________。

（4）鸡蛋中含有的蛋白质是从图乙中的[ ]_________ 开始进行化学性消化的，最终被分解为______， 被人体吸收。

（5）我们除了要有良好的饮食习惯外，还应该养成哪些健康的生活习惯？请列举两条，写在下面∶_______________________________、______________________________ 。

A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 机械组织

A. 擦拭载玻片后，在玻片中央滴加一滴清水 B. 用消毒牙签轻刮口腔内侧壁

C. 盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下 D. 在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液

①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质

A. ①②⑤⑥ B. ②③⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑦

A.若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血

B.若c血管与a血管内的血液相比，尿素和氧气明显减少，则c内流静脉血

C.若a内流静脉血，c内流动脉血，则b为组织处的毛细血管网

D.若b为肺部毛细血管网，则C内血液直接流回右心房

①病毒 ②细菌 ③真菌 ④单细胞动物 ⑤寄生虫

A.①②③ B.②③ C.①④⑤ D.①②③④⑤

A. 患蛔虫病的人

B. 细菌、病毒

C. 肝炎病人用过的餐具

D. 艾滋病人的血液

①配制体积分数分别为0．25%、1%、10%、20%的酒精；

②取5个烧杯，编号为A、B、C、D、E；

③在A烧杯中加入100 mL清水，其他4个烧杯中分别加入100 mL不同浓度的酒精；

④向5个烧杯中分别投入10只活的、大小基本一样、生活能力强的水蚤，10 min后取出水蚤制成临时装片，在显微镜下统计10 s内水蚤心跳的次数，结果如图。

（1）该实验的变量是_____，探究的问题是：_____？

（2）上述实验中设置A烧杯组的目的是_____。

（3）全班各小组分别测定了水蚤在不同浓度的酒精中10s内的心跳次数，为减少误差，应怎样处理全班同学的实验数据？_____。

（4）小东将所得数据绘制成如图的曲线，由图分析可以得出结论：_____。

（5）通过本次探究，你受到了哪些启示？_____。

A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞膜

A. 鸡蛋 B. 西红柿 C. 猪瘦肉 D. 猪肝