A.是否有根 B.是否有茎和叶 C.能否产生种子 D.能否形成果实

A. 寄生 B. 竞争 C. 捕食 D. 共生

A. 蝙蝠与鲸 B. 家兔与蝗虫 C. 蛇与鼠 D. 金鱼与蟾蜍

A. 促进根对水分的吸收 B. 促进根对无机盐的吸收

C. 促进根对水分的运输 D. 促进根对无机盐的运输

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[_____]_____[_____]_____不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。

（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行_____。

（3）图（二）中a代表的物质是_____，血液流经肺泡周围的毛细血管后，其成分变化是_____。

（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，胸廓容积变_____，图（一）中的[3]应处于_____状态，其顶部_____。

①流行性感冒 ②病毒性肝炎 ③艾滋病 ④传染性非典型肺炎 ⑤肺结核 ⑥痢疾

A. ①②⑥⑤ B. ①③⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑤⑥

A. 香菇 B. 狂犬病病毒 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌

（1）若将图中所有生物分为两大类，应如何分类？_____，（请用图中字母表示）分类依据是_____。

（2）归为A类生物的依据是______，归为B类的依据是_____。

（3）该同学对这些野外收集的生物进行分类，还运用了其他的科学方法，请你列举出其中的一种_____。

（4）对生物进行分类可以使我们进一步的了解生物的多样性，更好的保护生物的多样性，保护生物多样性的根本措施是______。

A. 制作酸奶时需要使用乳酸菌

B. 制作豆酱可以使用霉菌

C. 细菌能使食物腐败、伤口红肿化脓，但细菌也有利的一面

D. 青霉可以制作胰岛素

A.①乌贼 ②鲸B.①蜗牛 ②壁虎

C.①河蚌 ②带鱼D.①鲫鱼 ②竹蛏