【题目】为了探究蚂蚁信息交流的方式,某小组的同学在老师的指导下进行了如下实验:

步骤一 取同一个蚂蚁穴中的部分蚂蚁,并在实验前使蚂蚁处于饥饿状态。

步骤二 将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建ABC三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示),使蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达另一个小岛。

步骤三 先将蚂蚁放在B岛上,在C岛上放食物,A岛上不放食物。可发现B岛上的蚂蚁到C岛去,并来回搬运食物到B岛,而有一少部分到A岛去的蚂蚁返回后,就再没有蚂蚁到A岛去。

步骤四 一段时间后将连接BC岛之间的“桥”和AB岛之间的“桥”对换,发现B岛上的蚂蚁会到A岛去寻找食物。

步骤五 在做完步骤四并观察一段时间后,在两根“桥”上都涂上一圈香水,发现蚂蚁会失去方向,不知所措。

1)根据以上探究实验,说明蚂蚁是通过_____进行信息交流的。

2)在同一窝蚂蚁中,不同类型的个体有不同的分工,通过分工和合作共同实现群体的生存和繁殖,这样的行为叫做_____行为。

3)不管是蚂蚁通过以上探究的信息交流方式的行为,还是在群体生活中具有分工、合作的行为,从动物行为的获得途径来看,都属于_____行为,这类行为是蚂蚁体内的_____物质所决定的。

4)该实验只是在C岛上放食物,A岛上不放食物,而准备的作为“桥”的两根小木条其形状、大小、颜色、材质等所有特征都要求完全一样,这是为了做_____实验。

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