【题目】如图表示鸟卵的结构，其中能发育成雏鸟的结构是（　　）

A.⑤卵黄
B.①卵白
C.④系带
D.②胚盘

【题目】根据反射弧的模式图，分析回答下列问题（[]内填番号，横线上填文字）．

（1）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），受伤皮肤里的[]受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着[]传到脊髓里的[]；由此再发出神经冲动通过[]传到手臂上的[] ， 引起肌肉收缩，使手避开刺激．
（2）上题中所描述的反射活动属于反射（选填“简单”或“复杂”）．
（3）若4处损伤了，在进行肌肉注射时是否会产生疼痛？ ， 由此感觉是在内产生的．

A. 积极防毒禁毒 B. 拒绝加以防范 C. 无知而被引诱 D. 识别并远离毒品

A．卵生，体内受精，体内发育 B．卵生，体外受精，水中发育

C．胎生，体内受精，水中发育 D．胎生，体外受精，体外发育

【题目】如图表示某种昆虫的发育过程，下列相关叙述，正确的是（　　）

A.该昆虫的生殖方式是无性生殖
B.该昆虫的发育过程属于不完全变态发育
C.该昆虫的发育过程属于完全变态发育
D.若该昆虫是一种害虫，则它的成虫期对农作物危害最大

【题目】下列繁殖方式产生的后代中，遗传信息来自两个亲本的是（　　）
A.扦插
B.嫁接
C.组织培养
D.有性生殖

【题目】如图甲是消化系统的部分器官的结构示意图，请据图回答下列回答：

（1）图甲中A是 ， 它具有分泌胆汁、解毒等功能．
（2）消化食物和吸收营养的主要场所的起始部位是图中的（只填英文字母）．
（3）既能分泌胰液，又能分泌胰岛素的结构是图中的（只填英文字母）．
（4）实验推究：
某生物兴趣小组根据“馒头在口腔中的变化”的实验，设计了如图乙所示的四组实验来探究唾液、牙齿、舌头的作用，选用等量新鲜的馒头碎屑和馒头块，用标记有①、②、③、④的四支试管，分别是：
第1组：将馒头碎屑放入①号试管，注入2mL唾液，并进行充分搅拌．
第2组：将馒头碎屑放入②号试管，注入2mL淸水，并进行充分搅拌．
第3组：将馒头块放入③号试管，注入2mL唾液，并进行充分搅拌．
第4组：将馒头碎屑放入④号试管，注入2mL唾液，不进行搅拌．
并将4支试管放在37℃的温水中，5～10分钟后取出，分别滴加2滴碘液、摇匀，观察试管中的颜色变化，最后，兴趣小组进行交流讨论，得出的结论是：
Ⅰ．第2组与第1组进行对照，可以说明唾液对淀粉的消化．
Ⅱ．第3组与第1组进行对照，可以说明有助于唾液对淀粉的消化．
Ⅲ．第4组与第1组进行对照，可以说明有助于唾液对淀粉的消化．

【题目】如图中甲表示的是人的生殖过程，乙表示的是伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一堆染色体上）的传递过程，请据图回答下列问题：

（1）根据图甲，亲代通过细胞将基因传递给子代．
（2）一个DNA分子上包含个基因，基因就是的DNA片段．
（3）观察图乙，假设显性基因A控制双眼皮，隐形基因a控制单眼皮，则父亲是眼皮，女儿是眼皮，这对夫妇是否有可能生单眼皮的孩子？
（4）父亲所产生的生殖细胞中含有条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是 ．
（5）假设这对夫妇第一胎生的是个女孩，他们再生一胎是男孩的可能性为 ．

【题目】如图为人体肾单位结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）血液从图中④滤过到图中③，这一过程称之为 ．
（2）从图中⑤流过的液体与图中③内液体相比，缺少的成分是 ．
（3）图中③中液体流经⑤时，通过作用之后形成尿液．
（4）若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有 ．
（5）人体尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的，是因为人体泌尿系统的组成结构具有 ．

A. 生态系统中，影响生物生存的因素有生物因素也有非生物因素

B. 生态系统有自我调节的能力，但是能力是有限度的

C. 生态平衡意味着生态系统内各种生物的数量恒定不变

D. 生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园