A. 一定是双眼皮 B. 一定是单眼皮

C. 可能是单眼皮，也可能是双眼皮 D. 双眼皮的可能是3/4或1

【题目】如图是某同学制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要过程，请用所学知识回答：

（1）图示正确的实验操作顺序是 ．
（2）图E的操作方法可以避免 ．
（3）图D和图G所滴的液体分别是和 ．
（4）该同学给显微镜对光时，发现视野太亮，他应选用面镜和光圈对光来降低亮度．
（5）显微镜上安装了5倍的目镜，若想使口腔上皮细胞被放大50倍，则要选用放大倍的物镜．要使镜筒下降应该顺时针转动 ．
（6）观察时，发现染色最深的结构是 ， 该同学发现视野中有一中间白亮、且有粗黑边的圆形结构，你认为那是什么 ．

【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的①﹣⑥实验步骤示意图，回答下列问题
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住，然后移到阳光下照射3至4小时；
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热一段时间
⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．实验结果与分析：
（1）步骤①的目的是 ．
（2）步骤②的作用是 ．
（3）步骤④中酒精的作用是 ．
（4）步骤⑥的目的是 ．
（5）实验结果：叶片遮光部分呈浅黄（或棕）色，没有遮光的部分呈色．
（6）这个实验说明了 ．

【题目】资料分析：生物学家把章鱼放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，使章鱼能从其中的一侧游到另一侧，将小虾放入章鱼的另一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃上乱碰乱撞不会经过玻璃板去捉小虾．多次碰撞后，章鱼才能绕过障碍物捉到小虾．而狗和猴子能越过障碍物取得食物，狗较快地学会绕道获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物．

（1）章鱼绕过玻璃板而获得食物属于学习行为，这是根据动物行为的来进行分类的．
（2）上述实验说明动物越高等，学习能力越 ．
（3）不同动物的学习行为有差异是因为动物的学习行为受因素的作用．

【题目】如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有无脊椎柱将图中的动物分成两组，与A在同一组的动物有（填字母）．若根据生殖方式将它们分成两组，与A同在一组的动物是（填字母）．
（2）图中的动物们都能适应它们的生活环境，如：
①A的肺不发达，需要靠辅助呼吸；
②B的牙齿分化成门齿和 ， 有利于摄取和消化食物；
③C的体表有 ， 能减少体内水分的蒸发；
④D和E的身体都呈型，能减少运动时的阻力．

【题目】在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．

同学的观察效果最好．请你指导另三位同学操作以获得最好的观察效果．
同学，应采取的措施是 ．
同学，应采取的措施是 ．
同学，应采取的措施是 ．

【题目】某探究性学习小组调查了A、B两区的稻田，统计了稻飞虱（水稻的害虫）和青蛙（稻田虱的天敌）的数量变化情况，并绘制成如下曲线图，据图回答有关问题：

（1）在该稻田生态系统中，没有画出的生物成分是。
（2）从图中Ⅰ点开始，A区稻飞虱逐渐减少的原因是。
（3）B区使用了杀虫剂甲胺磷后，有部分具有抗药性的稻飞虱存活下来，稻飞虱抗药性的形成是的结果。
（4）上述调查表明：生物防治和杀虫剂治虫，哪种效果更好？

【题目】如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的实验示意图，（注：玻璃罩是密封的）
（1）该实验中，甲和乙是一组实验．
（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段时间内生活正常，这是由于植物通过作用，为小鼠的呼吸提供了 ， 同时小鼠呼吸所产生的也为植物进行光合作用提供了所需的原料
（3）如果把甲、乙装置放在黑暗环境中，得到的实验结果与在光下的结果相同吗？ ． 原因是 ．

A. 肝脏分泌消化脂肪的酶 B. 消化脂肪的酶和胆汁的分泌

C. 小肠绒毛对脂肪的吸收 D. 肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化

【题目】依据图①～④，下列说法错误的是( )

A.图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B.①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等
C.图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核
D.图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质