【题目】如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤．请根据实验回答下列问题．

（1）D步骤加碘液后，1号试管中的实验现象是 ．
（2）馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似，即口腔中的能使部分淀粉转变成麦芽糖．
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的作用．
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案．
①将B步骤的两支试管滴加等量的；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在中．

A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 用种子繁殖

【题目】神经调节是人体生命活动的主要调节方式．请回答相关问题：
（1）如图是反射弧结构模式图，图中④是 ， ③是 ． （填结构名称）

（2）反射分为非条件反射和条件反射．下列反射中属于条件反射的是__________ ．
A.眨眼反射
B.婴儿吮吸反射
C.老马识途
D.针刺缩手反射
（3）某人头部受到撞击后走路摇晃，站立不稳，同时出现呼吸急促，心跳加快的症状．医生判断他的和可能受到损伤．（填“脑干”或“大脑”或“小脑”）．

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索．某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有
的遗传特性．
（2）图甲中的M表示的发育过程称为 ．
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）．
（4）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 ．
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[] ．
（6）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ， 丁图中胎儿通过（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．

【题目】用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界．下面是小张同学上实验课时在实验室进行的几个实验探究活动．

（1）甲图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是[]；当人体因感冒引发扁桃体炎时，[]的数量将显著增加．小张同学想将图中血细胞②移至视野中央观察，则玻片移动的方向是 ．
（2）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流方向），据此判断，红细胞在标号所示的血管中呈单行通过，以保证物质交换的顺利进行．图中标号所示的血管的特点是管壁薄、弹性较小、血流速度较慢．

【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图，据图回答下列问题：

（1）从乙图可以看出，人体的呼吸系统是由[]和[]两部分组成，其中[]是最主要的呼吸器官．
（2）从甲图可以看出，能够保证气体在气管内畅通的结构是[] ， 外界干燥的空气到达肺部时湿度可达饱和，这是因[]分泌的黏液使气体湿润的结果；进入肺部的气体能保持清洁，一是靠[]不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质．
（3）从丙图可以看出，肺适应气体交换的结构特点是：①肺泡的数量；②肺泡外面包绕着丰富的；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的细胞构成的．

A.急性传染病 B.肺结核 C.脑血管疾病 D.呼吸系统传染病

A. 非处方药不需要医师的处方就可购买

B. 标有“OTC”字样的是非处方药

C. 非处方药在使用前要仔细阅读使用说明

D. 非处方药一般剂量大、服用时间长

【题目】如图是南瓜的发育过程和部分结构放大纵剖示意图，请据图回答，请回答

（1）图1中从[1]到[2]表示的生理过程是 ．
（2）图1中的[3]是由图2中的[]发育来的．
（3）南瓜种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是消耗有机物，为细胞生命活动提供能量，胚根最先突破发育成根，其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是
（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做 ， 而该技术成功的关键是 ．
（5）有一菜农在种植南瓜的过程中，突然发现一株植株上结出了个大味甜口感好的南瓜，现在要想让这株南瓜短时间内大量繁殖，他向有关农业技术部门求助，假如你是农业技术的相关科学家，你提出的最科学合理的方法是 ．
（6）无土栽培具有产量高、节土地和水肥等优点．如果用该技术栽种南瓜，一定要配制满足植物对各类需要的营养液．

A. 消化食物 B. 吸收营养物质

C. 分泌消化液 D. 利用营养物质