【题目】如图是鲫鱼外形图，请回答问题：

（1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是和 ．
（2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从见到红墨水流出，鲫鱼的呼吸器官是 ， 它的主要部分是
（3）鱼的大型大多呈型，有利于减少在水中运动的 ， 鱼的体表被覆光滑的 ， 能分泌粘液，起到作用．
（4）鱼在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳．

A．晶状体 B．视网膜 C．玻璃体 D．虹膜

A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊

B.哺乳动物体表被毛，胎生

C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变

D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

A. 使后代具有两个亲代的遗传特征 B. 明显增加作物产量

C. 保持亲本性状 D. 使后代具有更强的生活力和变异性

【题目】豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“b”，如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解，请据图回答：

（1）请判断亲代中，雄性豚鼠的性状为 ， 雌性豚鼠的性状为 ．
（2）请写出子代豚鼠的体毛的颜色：1 2 3 4
（3）生殖细胞是指和 ， 它们中的染色体数是体细胞中染色体数目的 ．
（4）如果亲代中雌性豚鼠的体毛为白色，试分析子代的性状可能有种．

【题目】如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图作答：

（1）A是；B是 ．
（2）A的染色体数目是23（选填“条”或“对”）．
（3）胚胎在母体内发育的场所是 ．
（4）如果B将来发育成一个女孩，则B的性染色体组成是 ．

【题目】2012年6月14日以来，教育部等15个部门相继印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施．实施细则规定，学生“营养餐”应以肉、蛋、奶为主要供餐内容；为确保食品安全，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐．
（1）人体吸收和消化“营养餐”的主要器官是 ．
（2）从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的 ． 该营养物质是建造和修复身体的重要原料．
（3）图为营养学家提供的“平衡膳食宝塔”．由图可知，要配制一份合理的学生“营养餐”，用量最多的应是 ．

（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和 ．

A．降低叶片的温度

B．促进植物对水分的吸收

C．促进水和无机盐的运输

D．促进植物的根对土壤中无机盐的吸收

A.气孔是蒸腾作用的“门户” B.提高空气湿度，调节气候

C.空气湿度大，可促进蒸腾作用 D.促进根从土壤中吸收水分

（1）在甲图中，种子的胚由图的_____组成．（填字母）

（2）在乙中，植物的生殖器官有_____；（填字母）

（3）由甲到乙，主要要经过细胞的_____；

（4）请写出油菜的结构层次：_____；

（5）油菜与人体在结构层次上的主要区别是_____．