[题目]下图一为淀粉.蛋白质.脂肪在消化道各部分消化程度的示意图.图二为人体消化系统部分形态结构示意图,请据图回答下列问题.(1)图一中的D部位在图二中所对应的器官是[ ] .在该器官内被——青夏教育精英家教网—

【题目】下图一为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分消化程度的示意图，图二为人体消化系统部分形态结构示意图,请据图回答下列问题。

（1）图一中的D部位在图二中所对应的器官是[ ]_______，在该器官内被消化的物质是____________。

（2）图一中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]___________，甲曲线所代表的物质是___________，该物质最终被分解成_____________。

（3）你认为人体最大的消化腺是图二中的[ ]________，其分泌的消化液是___________，能促进图一中曲线___________的消化。

【题目】果蝇个体小，生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，是遗传学实验研究的模式生物之一。摩尔根研究果蝇成果斐然，获1933年诺贝尔奖。请回答：

（1）果蝇在分类上属于昆虫，体表有_______，能防止体内水分的蒸发。

（2）果蝇主要以腐烂的水果为食，枯草杆菌能使水果腐烂。两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有___________。

（3）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成___________。

【题目】如图所示，瓶中装有萌发的大豆种子，实验开始时阀门是关闭的，过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有石灰水的试管中．请你分析回答问题：

（1）实验现象：试管中澄清的石灰水变．说明了大豆种子萌发时放出了二氧化碳．
（2）大豆种子的呼吸作用发生在细胞的中，利用氧使有机物进行分解，从而释放出能量，以满足生命活动所需．
（3）如果将它们生成豆芽，我们所食用白嫩伸长部分是由大豆的发育来的．

【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

【作出假设】_____________________________。

【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

【方法步骤】①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。

②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和______新鲜菠萝汁。（如图）

③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

【实验结果预测】

预测一：若 A培养皿中黏膜______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明____________。

【讨论交流】

（1）本探究实验的变量是______。

（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是______。

（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是______？

【题目】下图所示是眼球结构图，请据图回答下列问题。

（1）外界物体反射来的光线经过［］__________，由［］______进入眼球内部，再经过［］______和［］______的折射作用，在［］______上形成物像。物像刺激了［］______上的感光细胞，这些感光细胞产生的______沿着［］______传导到大脑皮层的________，就形成了视觉。