【题目】 阅读资料,并回答问题。

资料1:“听,近处的蟋蟀弹着细长的曲调,远处的贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠;看,石缝下非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,躲在有水竹筒里的斑腿树蛙成了井底之蛙;近处,生态园里的孔雀在开屏,远处牛羊正在啃食青草;低头,水蛇、小龙虾在雁栖湖水中游动;抬头,花丛里的蝴蝶在纷飞……”(摘自果果同学《泰宁寨下大峡谷研学报告》)

资料2:在人们的印象中,只有一些较为高等的灵长类动物,如大猩猩,可以利用树枝折成自己需要的长度然后去蘸白蚁吃,而其他动物并不会有使用工具的高级技能。然而,科学家们很早就观察发现,有些种类的乌鸦能够使用甚至制造工具来帮助自己找到食物。

1)根据动物体内是否有______,可将资料1所有动物分成两组,甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、蝴蝶;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙组有______个动物类群。非洲大蜗牛属于甲组动物类群中的_________动物。

2)从呼吸系统角度分析,孔雀与飞行生活相适应的特点是_________。(写出一点即可)

3)保护泰宁寨下大峡谷生物多样性的根本措施是_______________________________

4)资料2中,大猩猩与乌鸦区别于其它类群动物的共同生理特征是_______________

5)大猩猩折取树枝去蘸白蚁吃,属于_______行为,这种行为必须建立在________基础上获得。

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