A.水域生态系统B.海洋生态系统

C.生物圈D.森林生态系统

A.新冠病毒属于动物病毒，它比细菌小得多，大小用微米表示

B.新冠病毒属于传染源，同学们戴口罩上学的目的是切断传播途径

C.吞噬细胞能特异性识别新冠病毒，并对其进行摄取和处理

D.部分痊愈者的血浆可用于临床治疗，说明其感染病毒后体内发生了特异性免疫反应

A.将食品放在冰箱中可防止腐败变质，其主要原因是低温杀死了细菌等微生物

B.硝化细菌能够促进大豆生长，提高大豆产量

C.酵母菌在无氧条件下可将葡萄糖分解为酒精并释放大量的能量

D.将长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上，是由于“绿毛”产生的物质有杀菌作用

A.人的神经元分裂后，新细胞中染色体数与原细胞不相同

B.一个细胞核完全分裂成两个细胞核前，染色体的数量已复制加倍

C.癌细胞是正常细胞异常分化的结果，其遗传物质与正常细胞相同

D.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂、分化的结果

A.流感病毒遗传物质发生了改变B.流感疫苗引起的免疫作用持续时间有限

C.流感病毒有很多不同的类型D.流感病毒破坏了人的免疫系统

A.种子当年不能萌发是因为贮存的营养物质不足B.种子有休眠期

C.种皮含有抑制萌发的物质D.去掉种皮可能提前发芽

A.噬菌体非常微小，必须借助高倍显微镜才能观察

B.噬菌体和细菌都没有成形的细胞核，都属于原核生物

C.噬菌体离开活细胞，通常会变成芽孢来繁殖后代

D.噬菌体疗法未来有可能代替抗生素

A.基因是控制性状的基本遗传单位

B.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息

C.同一个体形态结构和生理功能不同的细胞所携带的基因不同

D.同一个体不同功能的细胞其遗传信息表达不同

A.染色体是基因的主要载体

B.染色体和DNA都是生物体的遗传物质

C.基因是DNA分子携带的遗传信息

D.基因在DNA上，DNA是基因的集合

A.食物引起唾液分泌是个体生活过程中建立的反射

B.食物引起唾液分泌和铃声引起唾液分泌的反射弧相同

C.铃声和喂食反复结合促进相关的神经元之间建立了新的联系

D.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程