A.二氧化碳 光合作用B.二氧化碳 呼吸作用

C.氧气 光合作用D.氧气 呼吸作用

A.病毒没有细胞结构

B.病毒有杆形，球形，蝌蚪形

C.病毒可以利用自身的营养分裂形成新个体

D.病毒的繁殖是在寄主细胞内进行的

A.巴氏消毒法B.真空包装法C.脱水法D.腌制法

A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围

B.进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质

C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用

D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质

A.袁隆平B.孟德尔C.林奈D.米勒

A.生产者可为消费者提供食物和栖息场所

B.分解者能够及时地分解动植物的遗体和排泄物，同时生产部分有机养料

C.生态系统中的生产者是其它生物生存的基础

①花菜　 ②酵母菌 ③乳酸菌　 ④噬菌体　

⑤蘑菇 ⑥水绵 ⑦霉菌 ⑧大肠杆菌

A.①②⑤⑥B.①③⑤⑥C.①②⑤⑥⑦D.②③④⑦⑧

A.惊弓之鸟、北雁南飞、喜鹊登枝

B.鸟儿育雏、蚂蚁搬家、蜘蛛结网

C.乌鸦反哺、老鼠打洞、黄牛耕地

D.公鸡打架、老马识途、尺蠖拟态

第一步：某科学工作者认为“绿色植物能够改变空气的成分”。

第二步：于是，他取甲、乙、丙三只玻璃瓶，甲、乙两瓶内放有新鲜带叶的枝条，丙为空瓶，并给三瓶分别加入二氧化碳，用玻璃盖封好瓶口。把甲瓶放在黑暗处，乙、丙两瓶放在阳光下。两个小时后，分别将玻璃盖揭开，迅速地将燃着的小蜡烛放进瓶

【1】第一步反映了科学探究的哪个过程（　　）

A.提出问题B.作出假设C.制定计划

【2】第二步中设置的甲、乙瓶对照实验中的变量是（　　）

A.阳光B.水分C.温度