孙强同学看了设计后提出了下列意见，你认为正确的是（ ）

A. 两个花盆都应放在向阳处

B. 两个花盆的温度都应维持在0℃

C. 两个花盆都应保证充足的水分

D. 两个花盆都应放在暗室中

⑴ 只要是生物，都有从出生到死亡的过程。（_____）

⑵ 所有的生物都是由细胞构成的。（_____）

⑶ 珊瑚每年都在生长，因此珊瑚属于生物。（_____）

⑷ 植物没有神经，所以对外界刺激不会做出反应。（_____）

⑸ 生物就是有生命的物体。（_____）

⑹ 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。（____）

⑺ 仙人掌的叶变成刺，属于对温度变化相适应的现象。（_____）

⑻ 生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统。（_____）

⑼ 科学探究中，提出的假设总是与实验结果保持一致。（_____）

⑽ 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（_____）

A. 具有潜在价值B. 具有间接价值C. 具有直接价值D. 没有价值

A. 物种的多样性B. 遗传（基因）的多样性C. 植物的多样性D. 生态系统的多样性

A. 身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力

B. 吸气和呼气时，肺和气囊都能进行气体交换

C. 骨中空或愈合，使骨骼既轻便又牢固

D. 消化能力强，食物残渣排出快，能减轻体重

（1）水螅的体表有_____，它的身体呈_____对称，体壁有_____个胚层。

（2）涡虫背腹扁平，身体呈_____对称，它和水螅的共同特征是_____。

（3）蛔虫的身体细长，呈_____形，体壁有_____个胚层。

（4）蛔虫的肠结构简单，肠壁只有_____细胞组成，这与其_____生活相适应。

A. 古代鱼类B. 古代两栖类C. 古代爬行类D. 古代哺乳类

A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

C. 具有社会行为的动物，群体内部都会形成等级

D. 动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少

(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

(2)作出假设：____________________________。

(3)制定计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内形成__________和_________两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

(4)实施计划：将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放10只鼠妇，静置2分钟。每隔1分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。计算出全班各组第10次数据的_________。

(5)得出结论。做完实验后，实验的鼠妇如何处理？_____________ 。

（1）在植物细胞中显微镜不易看到的细胞结构是______。

（2）生物学是研究_____和_____的科学。

（3）_____是构成生物体的结构和功能单位。