春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的（如：大量燃烧含硫量高的煤而形成的；各种机动车排放的尾气等），它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。

酸雨对植物的生长会有影响吗？小丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施如下：

（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

（2）向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

（1）此实验中小丽同学提出的问题是______________________________________

（2）作出的假设是______________________________________

（3）小丽同学制定的计划中________（有/无）设置对照组。

（4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组（______）

A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸水”

C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中

（5）根据以上的实验结果，你得出的结论是________________________________

（6）有人认为只要1粒大豆种子做实验就行了，你认为呢？简述你的理由：________________________________________________

（7）作为青少年的我们，为了减少酸雨对我国的伤害，该如何做呢？__________________

①蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。

②斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。

③一颗小树苗能够长成参天大树；一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。

（1）资料①说明了生物与环境的关系是生物不仅能_____环境，而且能______环境。

（2）资料②说明生物具有______________的特征。

（3）资料③说明生物能________________________。

A.细胞质、液泡B.细胞核、细胞质

C.线粒体、线粒体D.细胞壁、细胞膜

A.叶绿体B.细胞壁C.线粒体D.成形的细胞核

A. 苹果的嫁接繁殖 B. 桂花的压条繁殖

C. 郁金香的组织培养 D. 花生的种子繁殖

①都属于第二性征 ②都能产生生殖细胞

③都能分泌性激素 ④都能输送生殖细胞

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

A. 保护的是白鳍豚、属于易地保护 B. 保护的是朱鹃、属于法制管理

C. 保护的是扬子鳄、属于就地保护 D. 保护的是大鲵、属于就地保护

A.树下鼠妇为什么这么多B.鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗

C.鼠妇离开泥土就不能生活吗D.光对鼠妇的分布有影响吗

A. 设计实验 B. 在实验室进行

C. 进行观察 D. 改变动物的生存条件

A. 白蚁具有社群行为

B. 黑猩猩钩食白蚁属于后天学习行为

C. 大山雀偷喝牛奶属于先天性行为

D. 以上三个选项的动物中，黑猩猩的学习能力最强