题目内容
【题目】实验探究题：
春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的（如：大量燃烧含硫量高的煤而形成的；各种机动车排放的尾气等），它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨对植物的生长会有影响吗？小丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施如下：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
（1）此实验中小丽同学提出的问题是______________________________________
（2）作出的假设是______________________________________
（3）小丽同学制定的计划中________（有/无）设置对照组。
（4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组（______）
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸水”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
（5）根据以上的实验结果，你得出的结论是________________________________
（6）有人认为只要1粒大豆种子做实验就行了，你认为呢？简述你的理由：________________________________________________
（7）作为青少年的我们，为了减少酸雨对我国的伤害，该如何做呢？__________________
【答案】酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗 酸雨对大豆幼苗的生长有影响 无 A 酸雨对大豆幼苗的生长有影响 不认同，容易出现偶然性，使实验结果不准确 绿色出行（步行，骑自行车等），开发新能源减少石油、煤炭等燃料的使用等
【解析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）酸雨是pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。
（1）、（2）题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害，制定的探究实验以大豆幼苗、食醋中加清水模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响。所以问题是：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？针对实验提出的问题可进行假设，酸雨对大豆幼苗的生长有影响。
（3）探究实验一般为对照实验，那么就要求要设置对照组和实验组，且变量是唯一的，小丽同学设计的实验中明显发现缺少对照实验设计。
（4）作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对大豆幼苗的生长的影响。所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。因此A组可以做为其对照组。
（5）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。可以发现酸雨对大豆幼苗的生长有影响。
（6）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，使实验结果不准确，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。
（7）为了减少酸雨对我国的伤害，我们平时可以绿色出行（如步行，骑自行车等），或者开发新能源减少石油、煤炭等燃料的使用等。
