【题目】题目：膝跳反射
（一）目的要求
（1）通过做膝跳反射实验，知道什么是______________。
（2）学习做膝跳反射实验的方法。
（二）方法步骤
步骤要点 | 注意事项 |
（1）分组。2人一组，轮流实验。 （2）受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿___________地搭在这条腿上。 （3）实验者用手掌内侧的边缘____________叩击受试者那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 | △准备被叩击的腿搭在另一条腿上后，不能触及其它任何物体，腿部肌肉要__________。 △叩击部位在髌骨下沿，可以先用手找到髌骨，叩击时动作要快，力量不一定大。 |
（三）讨论
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？___________
（2）想一想，这种反应应该叫什么？___________这种反应是先天就有的，还是生活中逐渐获得的？___________
（3）膝跳反射受大脑控制吗___________？为什么？ ___________
【题目】某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，通过不同途径所散失的水分（毫升），结果如下表。
汗液 | 尿液 | 呼出气体 | |
休息（一天） | 100 | 1800 | 300 |
运动（另一天） | 2000 | 500 | 600 |
请分析说明：
（1）这两天的失水量有什么不同___________？这告诉我们运动时应该怎样做？___________
（2）运动时汗液显著增多有什么意义___________？而尿液为什么减少了呢？___________
（3）运动时呼出气体的失水量为什么增加了？___________
【题目】为探究“霉菌的生活受哪些因素的影响”，某同学进行了如下实验：将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：
组别 | A | B | C |
实验处理 | 烘干后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱里。 |
实验结果 （5天后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
请回答下列问题：
（1）该实验有________组对照实验。
（2）在整个实验中起对照作用的是________组。
（3）从A与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是________________________________________。
（4）从C与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是________________________________________。
（5）上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在________________条件下保存食品。