（1）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_____。其可分为非生物因素和____因素。

（2）我们把研究_____和_____的科学叫做生物学。

（3）科学探究是人们获取科学知识认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、_____、____、___、得出结论和表达交流等方面。

A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 流感病毒 D. 草履虫

①老鼠见到猫就逃 a.生物能对外界刺激作出反应

②鲸呼气时产生水柱 b.生物能生长和繁殖

③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸

④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物

①_____②_____③_____④_____

（2）将探究蚂蚁食性的过程与科学探究步骤用线连接起来 。

①提出问题 a.蚂蚁可能爱吃甜的食物

②做出假设 b.在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖

③设计实验 c.蚂蚁爱吃什么样的食物呢

④得出结论 d.将实验结果告诉他人并进行比较

⑤表达与交流 e.分析和处理数据

①_____②_____③_____④_____⑤_____

A. 身体呈流线型 B. 产卵繁殖后代 C. 消化能力很强 D. 高空视物能力强

A. 后肢 B. 胸骨 C. 胸肌 D. 两翼

A. 用马铃薯块茎繁殖 B. 桃树的嫁接繁殖

C. 葡萄的扦插繁殖 D. 玉米的播种繁殖

A. A B. B C. C D. D

A. 蝗虫的外骨骼——进行气体交换 B. 海蜇的刺细胞——防御、捕食

C. 扇贝的外套膜——帮助消化食物 D. 蛇的角质鳞片——协助身体蠕动

（1）某些生物与生活环境和习性相适应，形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中，与此相适应的呼吸结构及其特点分别是__________________________________；家鸽飞行需要大量氧气，与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是_____________________。

（2）某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有___________，能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别有___________，起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。

（3）某些生物与生活环境和习性相适应，以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式为变态发育。蝌蚪生活在水中，主要以藻类为食，青蛙成体水陆两栖生活，主要以昆虫为食。这些生活习性，可以减少同种生物之间______________的生存斗争。

A. 性染色体只存在于精子或卵细胞中

B. 男性精子中的染色体组成为22条+X或22条+Y

C. 女性只产生一种决定性别的卵细胞

D. 受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了