A. 神经系统功能进一步发育、完善 B. 学习期间常出现近视

C. 性器官发育、成熟 D. 心脏功能进一步发育、完善

A. 多吃高能量的肯德基、麦当劳等食品，有利于生长发育

B. 大脑内部结构和功能不完善，自我控制能力很差，所以需要父母老师严格管教

C. 对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离

D. 性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象

A. 一片森林中的全部生物 B. 农田中的阳光、空气和土壤

C. 一个池塘 D. 草原上的所有羊

（1）若将资料中的生物分成两大类，则分类等级单位是 。

（2）鱼生活在水中，用 游泳，用 呼吸。

（3）资料中提到的水鸟和鱼类同属于 门。保护生物多样性的最有效措施是 。

A. 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳

B. 生物都能进行光合作用

C. 生物都由细胞构成

D. 生物都能繁殖后代

A. 如果没有腐生生物，自然界就会更加美好

B. 生态系统的物质循环将会受阻不能运行下去

C. 植物的光合作用会加强，动物抵抗疾病的能力大大增强

D. 生态系统的物质循环将会被影响，一段时间适应后将恢复正常

A. 物像非常模糊——调节粗、细准焦螺旋 B. 物像太小——调节粗准焦螺旋

C. 物像偏右下方——向左上方移动玻片 D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭

A. 冰箱温度低，微生物繁殖速度慢

B. 冰箱温度低，没有微生物存在

C. 冰箱温度低，微生物都冻死了

D. 以上说法都不正确

（1）葡萄中含有的丰富的营养物质贮存在________中，剥葡萄皮时流出的汁液主要来自于果肉细胞的________中．

（2）葡萄酒的酿造会产生酒精，这离不开________（填微生物名称）的发酵作用．看见葡萄人们往往会分泌唾液，这种现象属于________反射．

（3）选择性状优良的葡萄在枝条的适当位置作环剥处理，再用肥沃疏松的土壤覆盖．约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高、土质疏松的沙土壤中，就可长成一棵新的植株．这种繁殖方式属于________生殖．

（4）葡萄被做成罐头食品，经高温蒸煮后密封，仍然有可能会变质，原因是有些细菌的________在适宜的环境下，又萌发成新个体，继而导致食品变质．

（5）葡萄园种植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龙眼等不同品种，体现了生物多样性中________的多样性．农民每年给葡萄整枝时，经常要打顶、摘心，其原理是________．

（6）农民为了取得更好的经济效益，利用蔬菜保鲜库储存葡萄进行反季节销售．为了探究葡萄在低温下能否延长保鲜时间，学校兴趣小组的同学在一串葡萄上挑选了大小相近的40个葡萄，平均分成两组，进行了以下实验，请分析回答：

①设置乙组的目的是________．

②通过该实验可以得到的结论是________．

A. 整理分析调查的结果 B. 制定合理的调查方案

C. 确定调查目的和对象 D. 选取样本抽样抽查