【题目】实验探究题
利用4m2红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组30只），家鸡3组（每组1只）这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。
（1）提出问题：什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设：_____。
（3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白三种颜色的纸板上。②每隔2分钟统计蝗虫剩余的_____，共统计10分钟，统计结果假设如下表。
环境 时间 | 2分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 8分钟 | 10分钟 |
红色 | 28 | 20 | 11 | 5 | 2 |
绿色 | 30 | 29 | 28 | 28 | 27 |
白色 | 29 | 20 | 12 | 5 | 1 |
?
（4）实验结果：_____。
（5）不同的环境颜色是本次实验中的_____。
（6）结果绿蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是自然选择的结果。
（7）结论：生物可以_____。
【题目】下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水，置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水，置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水，置于冰箱 | 未萌发 |
4 | 放过量水，置于温暖处 | 未萌发 |
?
（1）表中有_____组对照，分别是_________。
（2）2号瓶的作用是_____，原因是________。
（3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响_____？
（4）通过实验探究可得出结论：_________、_________和__________都是种子萌发所需要的环境条件。自身条件是种子的_____是完整的，度过______的种子。