【题目】有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验时，

提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？

作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。

他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，并且把PH值控制在4.0以下。

他设计的方案是：

（1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

（2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

（3）观察大豆的发芽状况。

（4）换用其他几种的种子进行同样的实验。

请回答：

（1） 如果这些种子都没有发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？

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（2） 请你帮他完成设计。

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（3） 结合所学知识谈谈酸雨对生物的危害。

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【题目】在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。为与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的三个生态系统。如： 生态系统； 生态系统， 生态系统。

【题目】某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。

【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是： 。

A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根

（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。

③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 。

④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是

【题目】下列叙述中正确的是（ ）

A．青少年正处在生长发育的关键时期，不能喝酒和抽烟

B．吸烟主要危害自己，对他人无害

C．长期吸烟的人如果不抽会影响健康

D．青少年偶尔抽一两支香烟没关系

【题目】3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病。我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰，可以有效预防该病。按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
（1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的 ， 其中分布有DNA。
（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为 ， 这种物质是由细胞分泌的。
（3）资料中的①和②，属于预防传染病的、。
（4）结核病患者传染性最强的阶段是。链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗？
（5）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体．这些耐药细菌的出现是的结果。

【题目】下列有关水与植物关系的叙述，不正确的是（ ）
A.水是组成植物细胞的重要成分
B.植物主要依靠根毛吸收水分
C.无机盐溶解在水中才利于植物体吸收
D.绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环

【题目】最近法国某著名攀爬运动员在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架，引起众人的关注，下列有关攀爬活动说法不正确的是（ ）
A.小脑能使运动协调、准确，维持身体平衡
B.细胞中的线粒体提供身体活动所需的能量
C.骨的运动要靠关节的牵引
D.骨骼肌受到神经传来的指令而收缩

【题目】下列叙述正确的是( )

A. 生物的环境是指生物的生存地点

B. 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大

C. 心脏只有肌肉组织构成

D. 生物即受环境的影响，也能影响环境

【题目】某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究活动，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。

（1）该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响．

（2）该班同学设计的实验只有__________个变量，是__________实验，其变量是__________。

（3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应__________。

（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的__________作为得出结论的依据。