下列流程图错误的是

A. 胎儿体内废物的排出：胎儿→脐带→胎盘→母体→体外

B. 反射弧模式图：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C. 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体

D. 科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。

如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况

A. B. C. D.

当下，麦浪滚滚，蛙声连连，人们忙碌着喷洒农药治理害虫。回答下列问题：

⑴青蛙的背部皮肤是绿色，与周围环境一致。这体现了“生物_______环境”的观点。

⑵如图为麦田生态系统喷洒农药后，在食物链中各生物中检测出的含量，写出该条食物链______________（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。

⑶麦粒外有果皮，果皮是由小麦花中_____发育而来的。因此小麦在生物分类中属______植物。

⑷小麦的根系发达，可以从土壤中吸收水和无机盐，通过_____管运输到植物的各个器官。

⑸小麦的绿色部分与青蛙的绿色部分相比，在细胞结构上多了______。（填序号）

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤ 液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体

甲图为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体某处的结构示意图。其中A、B、C、D 表示心脏的四个腔，①②③④⑤⑥表示血管，请据图回答：

（1）图中A为________。

（2）⑥为毛细血管，该血管壁有______层上皮细胞构成，与其物质交换的功能相适应。

（3）若乙图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是_____。

（4）如果⑦代表肺泡，则乙图中的M中流________血，它与甲图中的[______]（填写序号）直接相连。

（5）若⑦中肾小管，该处发生的生理过程为_______作用。

（6）若⑦是为垂体，由⑦进入⑥的物质主要是______。

襄阳牛肉面，一辣二麻三鲜。看，让人垂涎欲滴，吃，让人回味悠长，想，让人念念不忘。回答下列问题。

⑴面条中的淀粉主要来自小麦种子的________。

⑵面条中的淀粉，牛肉中蛋白质，这些物质主要都在______处被消化，其中蛋白质被消化为_____进入血液。

⑶看到牛肉面后让人垂涎欲滴。人体形成视觉的部位在______。

⑷“看到牛肉面，就分泌唾液”是________（填“简单”或“复杂”）反射。

某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）。请据图回答问题：

⑴实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________。

⑵图中三个实验装置可以形成______组对照实验。

⑶光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自_________装置。

⑷实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的_________。

⑸通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要_________。

⑹若把丙中烧杯中液体换为50 mL澄清石灰水，石灰水变浑浊，这说明了___________。

植物体结构和功能的基本单位是

A. 线粒体 B. 细胞 C. 细胞质 D. 细胞核

观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动。则污点在

A. 反光镜上 B. 载玻片上 C. 物镜上 D. 目镜上

细胞分裂过程中，最先分成两份的是

A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞膜

一群形态相似、结构和功能相同的细胞构成了

A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体