14．如图A.B.C.D.E是常见的五种动物.据图回答下列问题:(1)B的身体覆盖有外骨骼.具有保护和支持内部柔软器官.防止体内水分蒸发等作用．B与A.C.D.E的主要区别是身体背部没有脊柱.所以B属——青夏教育精英家教网——

14．如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）B的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发等作用．B与A、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱，所以B属于无脊椎动物．
（2）A的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺和皮肤呼吸．A在水中（“水中”或“陆地”）受精．
（3）C的牙齿分化出了门齿和臼齿，肉食哺乳动物还有犬齿．C特有的生殖特点是胎生、哺乳．
（4）E的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊与肺相通，有存储空气、协助呼吸的作用．
（5）上述动物中能保持体温恒定的有C、E（填字母）．
（6）上述动物中属于脊椎动物的有A、C、D、E（填字母）
（7）B的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，扩大了分布范围有利于觅食和繁育后代．

13．下列生物属于鱼类的是（　　）

如图为种子呼吸作用的实验：甲瓶装有煮熟的种子，乙瓶装有等量的萌发的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方．24小时以后，将点燃的蜡烛分别置于甲、乙两瓶中，观察实验现象：
（1）实验现象：甲瓶内蜡烛，乙瓶中的蜡烛熄灭．
（2）原因：甲瓶中萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，乙瓶中缺少乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，没有消耗氧气．
（3）结论：萌发的种子进行激烈的呼吸作用；而该作用需大量的氧气参与．

11．为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据图中的信息回答问题．

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是丁组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成4等份，并设置成相应的环境条件．
（2）当图一的A区放入20只鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．实验时用20只鼠妇而不用1只鼠妇的原因是避免实验的偶然性．
（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的平均值．

10．下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（　　）

蜘蛛和菜粉蝶

蝗虫和蜈蚣

蝗虫和蜜蜂

家蚕和蟑螂

9．蜥蜴的呼吸器官是（　　）

湿润的体表

8．科学探究的一般过程是观察（提出问题）、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

7．染色体上起遗传作用的物质是（　　）

6．酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．请你回答下列问题：
（1）作出的假设是什么？酸雨对植物的生长有影响
（2）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组？没有
（3）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组A
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
（4）根据小宇的实验结果，你得出的结论是酸雨对植物的生长有影响
（5）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．不行，1粒大豆种子数目太少，具有偶然性．

5．蘑菇的营养方式与下列哪种生物相同？（　　）

肺炎双球菌

烟草花叶病毒

0 115700 115708 115714 115718 115724 115726 115730 115736 115738 115744 115750 115754 115756 115760 115766 115768 115774 115778 115780 115784 115786 115790 115792 115794 115795 115796 115798 115799 115800 115802 115804 115808 115810 115814 115816 115820 115826 115828 115834 115838 115840 115844 115850 115856 115858 115864 115868 115870 115876 115880 115886 115894 150026