11．动物的行为常表现为各种各样的运动,人类的每一个动作都是在神经系统的支配和其它系统的协助下完成的．——青夏教育精英家教网——

11．动物的行为常表现为各种各样的运动；人类的每一个动作都是在神经系统的支配和其它系统的协助下完成的．

10．一块完整的骨骼肌应属于器官．√ （判断对错）

9．下列各项中，不属于骨骼的是（　　）

如图甲是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图乙是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图（A、B、C代表不同的生物成分），请据图分析回答：
（1）图甲这个生态瓶可以看作是一个生态系统．瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于光能．
（2）图乙中的A能吸收水和二氧化碳制造有机物，则A代表的是生态瓶中植物的；图乙中的C能分解A、B体内的有机物，并将其转化成二氧化碳、水和无机盐．则C代表的生物是分解者．

7．人们通常把“铁树开花”比喻为难得、罕见之事．下面有关铁树的描述错误的是（　　）

	A．	铁树是有活化石之称的裸子植物		B．	铁树不常开花，所以它不结种子
	C．	铁树的胚珠外面过没有子房壁包被		D．	铁树根茎叶发达，适应陆生环境

6．如图A所示，在实验前，分别在甲、乙、丙锥形瓶的三个枝条的基部套上透明塑料袋．将装置放在相同光下照射一段时间后，现象如图B所示，如图C是取甲图中的叶片制成的叶片的横切面．请回答：
（1）甲乙锥形瓶中的水分的变化都是减少．图B甲乙塑料袋内壁上出现了水珠，甲内的水珠比乙内的多．塑料袋内的水珠来自植物体的蒸腾作用．
（2）甲丙能否构成一组对照实验．如果能，变量是叶片的有无．甲塑料袋内出现很多水珠．丙几乎没有，这是通过植物体的叶片散失的水分．本实验说明蒸腾作用的主要器官是叶．
（3）在制作叶片的临时切片时，把叶片平展在载玻片上，用手捏紧两个并排的的刀片进行迅速的切割．
（4）在叶片中运输水分的是[③]叶脉．能进行光合作用的结构是[②]叶肉．

如图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生产者是草，图中动物可统称为消费者．
（2）在这个生态系统中，数量最多的生物是草，数量最小的生物是鹰．
（3）在此食物网中，总共有5条食物链，请写出最长一条食物链草→鼠→蛇→鹰．
（4）图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统，还缺少非生物成分和分解者．
（5）如果鼠的数量减少，短期内蛇的数量怎样变化？减少．
（6）蛇和鼠之间是捕食关系．
（7）鹰体内的能量最终来源于太阳能．
（8）在生态系统中，通过食物链和食物网，进行着物质和能量的流动．
（9）某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断积累．
（10）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．
（11）生产系统具有自我调节的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
（12）如果受到DDT污染，体内的DDT的含量最高的生物是鹰．

4．将下列生物与其相关的内容用线连接起来：

3．请阅读以下材料，回答下列问题：
今年10月1日至24日之间，晴朗的日子居多，日最高气温大多在27℃至30℃之间，23日19时57分迎来今年秋季最后一个节气霜降．霜降期间，我国许多地区已经走入深秋，长沙却尚未入秋．某日趁着这大好的天气，小明和父母来到桔洲公园秋游，玩累了的小明一家坐在野餐垫上悠闲的晒着太阳，家里的宠物狗仍欢快的在旁边跑来跑去，偶尔被花丛中的蜜蜂吓得一蹦；这时小明发现有条“小肉虫”在泥土里钻来钻去，走近一看原来是条蚯蚓，它小小的身体一会细长，一会变得粗短，就这样交替变化着钻进了土壤里．．不远处好多蚂蚁茫茫碌碌的爬动着，正努力把一只死苍蝇搬回窝里去．观察得入了迷的小明发现，看似安静的草丛中原来正热闹着呢！
（1）宠物狗是哺乳动物，具有运动系统，运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
（2）小明发现的“小肉虫”的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，这些是环节动物的主要特征．而且它身体一端有个环带，体表有粘液，这让小明一眼就认出了“小肉虫”是蚯蚓．
（3）蚂蚁和苍蝇的身体都分为头、胸、腹三部分，足和触角都分节，是常见的昆虫．

2．学校生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类将这些生物分类，然后回答有关问题

（1）在生物分类上，上述生物的基本单位是种
（2）写出A-F中C、E所代表的图片中的生物名称：C蜈蚣E水稻
（3）图片中的藏羚羊属于我国特有的珍惜动物，其特有的生殖发育特点是胎生、哺乳从生物多样性的角度看，如果它灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失
（4）蜈蚣属于节肢动物，它的身体由许多体节构成．
（5）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，请说出这两组植物之间，哪一组的共同特征多？水稻与水杉原因是水稻与水杉同属一个门，同属的分类单位越小，生物间的共同特征越多．

0 115590 115598 115604 115608 115614 115616 115620 115626 115628 115634 115640 115644 115646 115650 115656 115658 115664 115668 115670 115674 115676 115680 115682 115684 115685 115686 115688 115689 115690 115692 115694 115698 115700 115704 115706 115710 115716 115718 115724 115728 115730 115734 115740 115746 115748 115754 115758 115760 115766 115770 115776 115784 150026