3．人之所以能够奔跑.跳跃.翩翩起舞.活动自如.关键在于人有关节.即骨与骨之间可活动的连接.人体的关节使人能做出不同形式.不同程度的动作．根据关节结构模式图回答下列问题:(1)运动时能减少两骨之间的摩——青夏教育精英家教网——

人之所以能够奔跑、跳跃、翩翩起舞、活动自如，关键在于人有关节，即骨与骨之间可活动的连接，人体的关节使人能做出不同形式、不同程度的动作．根据关节结构模式图回答下列问题：
（1）运动时能减少两骨之间的摩擦，缓冲两骨之间的撞击的标号④指的是关节软骨．
（2）把两块骨牢固的联系在一起的标号①指的是关节囊．从组织构成上来看，该结构属于结缔组织．
（3）图中关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用．关节炎是一种常见病，患者关节肿胀疼痛，是因为其中有大量积液．

2．实验探究题
小可在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小可不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小可推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小可的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小可看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？？
（2）当小可用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇怕光．
（3）小可把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：进行对照．
（4）10分钟后出现的情况应该是移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端），据此，小可能得出的结论是鼠妇怕光．
（5）上述实验中能不能只用一只鼠妇？不能，为什么？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差．
（6）小可做实验时，小童也在旁边看，并向小可建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小可没有采纳小童的建议．你认为小可做的对吗？对，为什么？一组实验中只能有一个变量因素．
（7）实验结束后，小可不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

1．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．

（1）如图，代表动物细胞的是乙图．
（2）甲图中①所示结构是液泡，其中的细胞液溶解着多种物质．
（3）甲图中⑥所示结构是细胞壁，对细胞起保护和支持作用．
（4）植物、动物细胞都具有的结构是②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜．

20．下列各图表示高等动物的四种组织．其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（　　）

19．我们在进行科学探究时，每一次实验可设定的变量数是（　　）

图是人体关节的剖面模式图①关节面、②关节腔、③关节囊．在①中一凸一凹，分别叫关节头和关节窝．请你写两个人体关节的名称肩关节、肘关节．

17．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

（1）通过本装置甲和乙实验可以看出，水分是影响种子萌发的环境条件；通过本装置丁和乙实验可以看出，充足的空气是影响种子萌发的环境条件．
（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙装置．
（3）乙装置在该实验中起对照作用．

16．小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示；图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图．请据图分析作答：（“[]”内填标号，“？”上填名称）

（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分．
（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是①④（填标号）．叶片的基本结构包括表皮，叶肉，叶脉．
（3）图乙中a过程表示光合作用，其进行的场所是图丙中的[2]叶绿体，在图甲中，该结构主要分布在[②]叶肉细胞中．
（4）二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔．其张开和闭合受保卫细胞控制．
（5）水分以气体状态从植物内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用．蒸腾作用能促进吸收水分（促进水分和无机盐的运输），还能使植物散热．

15．制作叶片临时装片的正确顺序是（　　）
①滴一滴清水 ②迅速切割叶片③盖盖玻片 ④用毛笔蘸最薄的一片放在载玻片上．

14．为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计．请据表分析：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25°C	5°C	25°C

（1）本实验中包含2组对照实验．甲组与丙组的变量是微生物．
（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是甲瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的微生物引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了适宜的温度．
（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：低温贮存．

0 115494 115502 115508 115512 115518 115520 115524 115530 115532 115538 115544 115548 115550 115554 115560 115562 115568 115572 115574 115578 115580 115584 115586 115588 115589 115590 115592 115593 115594 115596 115598 115602 115604 115608 115610 115614 115620 115622 115628 115632 115634 115638 115644 115650 115652 115658 115662 115664 115670 115674 115680 115688 150026