19．请说出下列动物类群的代表动物各两种:腔肠动物水螅.水母,线形动物蛔虫.线虫,哺乳动物牛.羊,两栖动物青蛙.蟾蜍,环节动物水蛭.蚯蚓,爬行动物蜥蜴.蛇．——青夏教育精英家教网——

19．请说出下列动物类群的代表动物各两种：
腔肠动物水螅、水母；
线形动物蛔虫、线虫；
哺乳动物牛、羊；
两栖动物青蛙、蟾蜍；
环节动物水蛭、蚯蚓；
爬行动物蜥蜴、蛇．

18．仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行呼吸．

17．阅读以下实验探究过程：①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．回答问题：
（1）步骤①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天行为．
（2）步骤④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是学习行为．
（3）步骤⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低．
（4）步骤⑥证明了蟾蜍在步骤③④⑤中确实建立起新的学习行为．
（5）如果换做某种和蟾蜍食性相同的哺乳动物来做这个实验，结果会是相同的吗？如果不是，可能会是什么样？

16．下列关于家兔的叙述不正确的是（　　）

	A．	体温恒定，心脏四腔		B．	牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
	C．	胎生、哺乳		D．	两条循环路线，用肺呼吸

15．生物大都由细胞构成的，并且能由小长大．生物在生长过程中，必须不断从外界获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外．

14．生物体最基本特征是新陈代谢，它不仅是生物与非生物的区别，也是一切生物体进行生命活动的基础．

13．2009年在全世界许多地区爆发了甲型H1N1流感，该病是由甲型H1N1流感病毒引起的一种呼吸道传染病．相关部门积极应对，防控措施行之有效．世界各地科研人员研制了大量甲型H1N1流感疫苗，注射该疫苗可使人体获得对甲型H1N1流感的免疫力．请结合生物学有关知识，回答下列问题：
（1）病毒结构比较简单，仅由蛋白质外壳和内部核酸构成．
（2）从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于下列四项中的B（填选项前面的字母）．
A．传播途径 B．病原体 C．传染源 D．抗体
（3）注射甲流疫苗会刺激人体产生特异性免疫反应（填“非特异性”或“特异性”），这属于预防传染病措施中的保护易感人群．

如图是心脏结构示意图，请据图回答：
（1）构成心脏的结构中，主要组织是肌肉组织；为了防止血液回流，在心房和心室之间有[⑤]房室瓣．
（2）写出肺循环的途径是：[⑥]右心室→[⑧]肺动脉→肺部毛细血管→[10]肺静脉→左心房．
（3）食物在小肠被消化后，其营养物质被吸收进入血液，通过[⑨]下腔静脉回到右心房．

11．在生产实践中，一般利用无性生殖进行繁殖的植物是（　　）

10．关于蝗虫外骨骼的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	长在身体表面		B．	具有保护和支持作用
	C．	随蝗虫的生长而增长		D．	能防止体内水分散失

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