5.小红的妈妈从农贸市场买回了虾、蟹、鲍鱼、海参、牡蛎,以下动物与它们属于同一类别的是?( )
A. | 蜘蛛、乌龟、蛔虫、蜗虫、大鲵 | B. | 海马、河豚、蛇、沙蚕、蝙蝠 | ||
C. | 水螅、蚯蚓、鲸鱼、蜂鸟、蜥蜴 | D. | 章鱼、水母、海星、蝴蝶、蜗牛 |
4.学习了“酸雨”的有关知识,某班课外小组为了探究“酸雨”对草莓生长的影响,进行了以下的实验探究:
(一)在A、B、C三只花盆中分别种植一颗同一品种的草莓,A喷自来水,B喷pH=4.8的“酸雨”,C喷pH=3.8的“酸雨”.(提示pH值越小,酸性越强)
(二)每天定时向A、B、C花盆中喷不同的“雨”,观察和记录草莓生长的情况(如表,时间为七天).
根据以上的实验设计及其实验现象,请你回答下列问题:
(1)该组同学提出的假设是:酸雨对草莓的生活是否有影响?(或其它合理答案).
(2)该实验第(一)步中,存在的不科学的问题是:实验用的植物数目过少(只用了一颗草莓).
(3)通过实验,A盆和B盆对照得出的结论是:酸雨对植物体(或草莓)的生活有不利影响;B盆和C盆对照得出的结论是:酸雨的浓度越大,对植物体(或
草莓)的不利影响(伤害)越大..
(一)在A、B、C三只花盆中分别种植一颗同一品种的草莓,A喷自来水,B喷pH=4.8的“酸雨”,C喷pH=3.8的“酸雨”.(提示pH值越小,酸性越强)
(二)每天定时向A、B、C花盆中喷不同的“雨”,观察和记录草莓生长的情况(如表,时间为七天).
日期 | A盆 | B盆 | C盆 |
第一天 | 生长正常 | 生长正常 | 生长正常 |
第二天 | 生长正常 | 生长正常 | 生长正常 |
第三天 | 生长正常 | 叶子边缘稍枯黄 | (比B盆严重一些) |
第四天 | 生长正常 | 整片叶子稍枯黄 | (比B盆严重一些) |
第五天 | 生长正常 | 茎、叶开始萎缩 | 茎、叶开始萎缩(比B盆严重一些) |
第六天 | 生长正常 | 叶片变黄绿色,根部发黄 | 叶片卷起,根部发黄 |
第七天 | 生长正常 | 叶片枯萎,仅有一点水分 | 严重枯萎,一用力,叶子就断,且几乎无水分 |
(1)该组同学提出的假设是:酸雨对草莓的生活是否有影响?(或其它合理答案).
(2)该实验第(一)步中,存在的不科学的问题是:实验用的植物数目过少(只用了一颗草莓).
(3)通过实验,A盆和B盆对照得出的结论是:酸雨对植物体(或草莓)的生活有不利影响;B盆和C盆对照得出的结论是:酸雨的浓度越大,对植物体(或
草莓)的不利影响(伤害)越大..
20.“人类与类人猿的共同祖先是森林古猿”.这一观点的提出者是( )
0 113455 113463 113469 113473 113479 113481 113485 113491 113493 113499 113505 113509 113511 113515 113521 113523 113529 113533 113535 113539 113541 113545 113547 113549 113550 113551 113553 113554 113555 113557 113559 113563 113565 113569 113571 113575 113581 113583 113589 113593 113595 113599 113605 113611 113613 113619 113623 113625 113631 113635 113641 113649 150026
A. | 拉马克 | B. | 孟德尔 | C. | 达尔文 | D. | 牛顿 |