1.俗话说“食不言,寝不语”.“食不言”的意思是吃食时不要大声说笑,其道理是( )
A. | 流经消化器官的血量减少,不利于消化 | |
B. | 唾液腺分泌的量减少 | |
C. | 食物容易由咽误入气管 | |
D. | 有利于保护声带 |
20.消化系统的组成是( )
A. | 口腔、胃、肠和肛门 | B. | 胃、小肠和肝脏 | ||
C. | 口腔、胃、肠和消化腺 | D. | 消化道和消化腺 |
17.人喝醉了酒,语无伦次,站立不稳,走路摇晃不定是由于哪部分受到损伤引起的( )
A. | 大脑 脊髓 | B. | 大脑 小脑 | C. | 小脑 脑干 | D. | 脑干 大脑 |
16.脑和脊髓的结构和功能的基本单位是( )
A. | 神经 | B. | 神经纤维 | C. | 神经元 | D. | 突起 |
15.“是药三分毒”.用药要遵循“能不用就不用,能少用就不多用;能口服不肌注,能肌注不输液”的原则,在购买标有“OTC”标示的药品时,药品说明书中的哪项信息不是至关重要的( )
A. | 生产日期和有效期 | B. | 适应症和禁忌症 | ||
C. | 药品的用法和用量 | D. | 药品的数量和颜色 |
14.某研究小组为探究甲状腺及甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验,其实验操作和实验结果见下表.
(1)实验操作1、操作2中的玻璃缸规格、水量、蝌蚪的数量、大小、喂的食物、换水时间等条件都必须保持一致,其目的是控制变量,该实验的共同对照组是甲组.
(2)甲、丙这一组对照实验的假设是:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,据此假设及甲、丙组实验结果,丙组横线上应填不加甲状腺激素.
(3)甲、乙实验结果说明:甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进(填促进或抑制)作用.
(4)甲状腺是没有导管的内分泌腺,其分泌的甲状腺激素直接进入该腺体内的毛细血管.并随血液输送到全身各处.
组别 操作 | 甲 | 乙 | 丙 |
操作1 | 用三个相同的玻璃缸、每缸放1升河水和10只同种、同批的小蝌蚪 | ||
操作2 | 每天喂少许熟蛋黄和碎菜叶,每隔一天换一次河水 | ||
操作3 | 蝌蚪不做处理 | 蝌蚪不做处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 |
操作4 | 不加甲状腺激素 | 每隔一天加5mg甲状腺激素,持续10次 | ? |
实验结果 | 蝌蚪约18天发育成幼蛙,幼蛙体长1.3cm | 蝌蚪约13天发育成幼蛙,幼蛙体长0.7cm | 22天还是蝌蚪 |
(2)甲、丙这一组对照实验的假设是:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,据此假设及甲、丙组实验结果,丙组横线上应填不加甲状腺激素.
(3)甲、乙实验结果说明:甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进(填促进或抑制)作用.
(4)甲状腺是没有导管的内分泌腺,其分泌的甲状腺激素直接进入该腺体内的毛细血管.并随血液输送到全身各处.
12.下列关于人体各系统主要器官说法错误的是( )
0 112980 112988 112994 112998 113004 113006 113010 113016 113018 113024 113030 113034 113036 113040 113046 113048 113054 113058 113060 113064 113066 113070 113072 113074 113075 113076 113078 113079 113080 113082 113084 113088 113090 113094 113096 113100 113106 113108 113114 113118 113120 113124 113130 113136 113138 113144 113148 113150 113156 113160 113166 113174 150026
A. | 肺是呼吸系统的主要器官 | B. | 小肠是食物消化、吸收的主要场所 | ||
C. | 肾脏是形成尿液的器官 | D. | 心脏是神经系统的主要器官 |