4．某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在.进行了如下实验:①准备甲.乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿.其中将甲组进行高温消毒．②将两套培养皿同时放在教室内.并将甲培养皿盖打开.5-10分钟后再盖——青夏教育精英家教网——

4．某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：
①准备甲、乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿，其中将甲组进行高温消毒．
②将两套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开．
③将两套培养皿同放在温暖的地方培养．
④每天观察一次两套培养皿中所发生的变化，并记录．
请根据以上实验回答下列问题：
（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开，暴露在教室的空气中，相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤．乙培养皿在实验中起对照作用．
（2）牛肉汁在实验中的作用：为细菌的生存提供水分、有机物．
（3）请你预测这个小组的实验现象：甲培养皿中有菌落形成．
（4）请指出实验设计中不足之处实验中只将甲组进行高温消毒．这样不能保证变量唯一．

3．请根据探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验，回答有关问题：
（1）水蚤很小，观察水蚤的心率要用到显微镜和计时器．
（2）用一只水蚤只能做两次实验，即在清水中的某一浓度的酒精溶液中，每次实验时，先在清水中观察，再在某一浓度的酒精溶液中观察，并记录数据，前后顺序不能颠倒，否则会影响实验结果的准确性．

2．目前在我国，为了方便人们对药品的需求，大中小城市中往往分布着很多的药店，如果要在药店中直接购买非处方药，我们要认清的标志是（　　）

1．仔细看看图中药贩子的四句话中，其中符合安全用药要求的是（　　）

20．在我们生活的环境中，有大量的病原体，可是很多时候人们并没有被病菌感染，这是因为他们体内具有保卫自身的三道防线，以下选项中不属于人体三道防线的是（　　）

	A．	吞噬细胞的吞噬作用		B．	淋巴细胞产生抗体
	C．	皮肤的屏障作用		D．	口服抗生素消灭病原体

19．春季是传染病高发的季节，以下是几种常见的传染病，请你根据不同病种的特点和具体情况，找出他们采取的预防措施与疾病的特点不吻合的是（　　）

	A．	蛔虫病可以采用以搞好个人卫生和环境卫生，以切断传播途径为重点的预防措施
	B．	艾滋病可以采用注射疫苗的办法，以保护易感人群为重点的预防措施
	C．	麻疹可以采用注射麻疹疫苗，以保护易感人群为重点的预防措施
	D．	春季易爆发的流感，宜采用控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合预防措施

18．禽流感是一种严重危害人类健康的传染病，传染病具有的特点是（　　）

	A．	传染性和可治疗性		B．	流行性和可控制性
	C．	传染性和可保持性		D．	传染性和可流行性

17．在人体血液中，能抵抗病毒的侵入的是（　　）

曾经，航天领域似乎只是俄美两国的专利．然而就在近10年间，探索太空呈现多极化．从月球到火星再到其它行星的探测，中国、印度、日本、巴西的身影不断涌现，一时间，太空探索风起云涌，请你也来一起参与下列太空探索中的问题探讨：
（1）我国自主研制的“神舟”系列飞船都在酒泉卫星发射中心发射．决定选择酒泉作为载人航天发射场选址的因素很多，其中考虑的主要自然而然因素是A．
A．气候因素    B．地形因素    C．水文条件    D．植被条件
（2）用火箭推动“神舟”系列飞船上升过程中，能量转化为化学能转化成机械能．
（3）在完全失重的状态下进行科学实验，下列操作无法正常进行的有C、G．
A．用温度计测量温度  B．用电子表测时间   C．用过滤器过滤粗盐水D．用弹簧秤测拉力
E．用刻度尺测长度    F．用放大镜观察物体G．用天平测质量      H．用电流表测电流
（4）假如在太空中失重状态下火焰是什么样的呢？有人经实验得出：微重力环境下蜡烛火焰呈球形．爱因斯坦曾经提出：“在失重情况下点燃的蜡烛会熄灭”的假说．造成蜡烛火焰呈球形或熄灭的科学依据失重环境中没有对流现象．
（5）飞行于太空中的宇宙飞船中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是C．
A．根向下生长，茎向上生长
B．根、茎都向原来摆放的方向生长
C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长
D．根和茎都向水平方向生长．

15．最近关于雾霾的公益纪录片《穹顶之下》热播，引发了大众对空气污染强烈关注．空气中尘埃粒子数是空气质量的重要指标．某兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
第一步：取3片背面有格线（如图甲所示，每个方格面积为1mm²）、正面涂有凡士林的玻璃片，分别放培养皿中，盖上培养皿盖．编号1、2、3．
第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室．
第三步：用显微镜观察玻片，计数并测算尘埃粒子数量．

（1）在实验的第二步中，设计“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖”，其目的是保持变量唯一．
（2）第三步计数时采用“五点取样法”计数，除计数A处方格灰尘粒子数外，请在甲图中标明其余还需要计数的四处方格（可在方框内打√表示）．
（3）若第三位同学抽测五个方格计数的结果分别为9粒、8粒、10粒、7粒、11粒．据结果推测教室阳台上0.5m²的桌面上20分钟内集有的灰尘粒子数约为4.5x10⁶粒．
（4）下列课本中哪个实验也用到了本实验的“五点取样法”A．
A．土壤酸碱性的测定B．测定空气中氧气的含量
C．估算高锰酸根离子大小的实验D．证明大气压的存在
（5）要提高该实验的准确度，你认为还可以改进的是再多取几个地方的样本或进行多次抽测．

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