5．如图是对生殖与发育特点的比较.其中三个圆分别代表三种动物.各圆的重叠部分表示共同特点．图中字母所代表的特点.错误的是( )A．G--卵生B．J--变态发育C．H--具有孵卵行为D．I--体内受精——青夏教育精英家教网——

如图是对生殖与发育特点的比较，其中三个圆分别代表三种动物，各圆的重叠部分表示共同特点．图中字母所代表的特点，错误的是（　　）

J--变态发育

H--具有孵卵行为

I--体内受精

4．男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　）

3．移栽树苗时，下列措施不应该采用的是（　　）

多浇水，多施肥

阴天或傍晚移栽

剪去部分枝叶

2．下列说法中，不正确的是（　　）

	A．	心脏内的瓣膜能使血液从心房流到心室，再从心室流到动脉
	B．	当肋间外肌收缩，膈肌舒张时，能完成吸气
	C．	人在幼年时，若生长激素分泌过少，易患侏儒症
	D．	入球小动脉和出球小动脉中流的都是动脉血

1．下列属于相对性状的是（　　）

	A．	豌豆的高茎和矮茎		B．	人的单眼皮和黑眼睛
	C．	狗的长毛和兔的短毛		D．	桃果的毛桃和蜜桃

20．下列说法中，错误的是（　　）

	A．	海带和紫菜都没有根、茎、叶的分化
	B．	葫芦藓具有茎和叶，但茎中没有导管
	C．	肾蕨具有根、茎、叶，体内有疏导组织
	D．	银杏和杏树都能结出果实，果实中含有种子

19．W 如图是某生态系统的食物网，对此食物网的说法中，不正确的是（　　）

	A．	该食物网中共有3条食物链
	B．	该生态系统的生产者是水稻
	C．	在水稻→田鼠→蛇这条食物链中，含能量最多的是蛇
	D．	此食物网中最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

18．某生物小组同学探究“酸雨对生物的影响”的过程如下：
（1）要研究的问题：酸雨对生物有影响吗？．
（2）作出假设：酸雨对生物有影响．
（3）制定方案：
①在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值，使pH值在4左右；
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
（4）实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
（5）实验结论：酸雨对生物有影响．
回答下列问题：
A．该小组同学“要研究的问题”是什么？请将你的答案填在上面的横线上．
B．该小组同学的实验设计有不足的地方吗？如果有，请指出并帮助他们改正．
C．通过上述探实验，你对酸雨有哪些认识或看法？

17．结合所学知识，根据题意完成下列图解．
（示例D：水土流失、草原沙化）

A：酸雨B：温室效应C：建立自然保护区．

图示消化系统的组成，据图回答：
（1）人体消化系统包括消化道和消化腺两部分．
（2）请写出图中[④]代表的器官名称：胃[④]．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]，消化吸收的主要器官是小肠[⑥]．
（4）米饭中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是①（填序号）．

0 111946 111954 111960 111964 111970 111972 111976 111982 111984 111990 111996 112000 112002 112006 112012 112014 112020 112024 112026 112030 112032 112036 112038 112040 112041 112042 112044 112045 112046 112048 112050 112054 112056 112060 112062 112066 112072 112074 112080 112084 112086 112090 112096 112102 112104 112110 112114 112116 112122 112126 112132 112140 150026