16．在种子中.一定具备的结构是( )A．种皮和胚芽B．种皮和胚C．胚和胚乳D．子叶和胚乳——青夏教育精英家教网——

16．在种子中，一定具备的结构是（　　）

种皮和胚芽

子叶和胚乳

15．人体内蛋白质的作用是（　　）

	A．	建造新的细胞的重要物质		B．	参与受损细胞的修复和更新
	C．	为人体的生命活动提供能量		D．	以上说法都对

14．宁宁去看同桌调好的显微镜感觉不十分清晰，低倍镜下要使物象更清楚，宁宁应该再调节显微镜的（　　）

粗准焦螺旋

细准焦螺旋

取一盆天竺葵，暗处理后将其中的一个叶片如图操作，光照4小时后经脱色并用碘液处理，结果有锡箔遮盖部分不呈蓝色，而未加锡箔遮盖部分呈黄色，这一实验证明（　　）
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉．

12．要提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的方法是（　　）

	A．	减少分解者数量		B．	减少最高消费者数量
	C．	改变阳光、空气、水、土壤等条件		D．	增加食物链中各种生物的种类

11．下列现象不属于生物对环境适应的是（　　）

	A．	热带地区狐狸耳长脸窄		B．	寒冷地区海豹皮下脂肪发达
	C．	四季分明的地区树木为落叶阔叶		D．	潮湿地区蚯蚓多而土质疏松

10．有一次，小刚从菜市场买回一袋黄豆芽放在光下，下午打开一看，惊奇地发现黄豆芽变成了“绿豆芽”．他把这一发现告诉了同学和老师，老师说：“要揭开这个谜只有靠你自己，你想办法自己去探究．”请你和小刚一起探究这个问题．
（1）植物呈现绿色，是因为植物体内含叶绿素．你提出的问题：光照能影响叶绿素的形成吗？
（2）针对提出的问题，作出假设：光照能影响叶绿素的产生．
（3）设计实验方案：
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内．
②甲放在有阳光处培养，乙放在暗处下培养．（填“有光处”或“暗处”）
（4）结果预期：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明：叶绿素的形成需要光照．

如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多．
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是捕食的关系，这样就形成了食物链．本图中有5条食物链，它们相互关联，形成食物网．
（4）此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰．
（5）如果大量捕食蛇，那么鹰的数量在一定时间内将先减少后增多．
（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后含有毒物质最多的生物是鹰．

如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性质消化程度．字母代表消化道的各器官及排列顺序，根据该图回答问题．
（1）图中丙曲线表示蛋白质的消化过程．
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为葡萄糖．
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化．
（4）食物在图中的D（填字母）处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．
（5）D和E在管壁内表面的结构上，二者主要区别是小肠内壁上有许多小肠绒毛和环形皱襞而大肠没有．

7．现在，鸡的种类多种多样，它们的祖先是一种野生原鸡．
（1）原鸡能成为现在种类繁多的良种鸡，原因是：①在不同的环境条件下，原鸡产生了许多变异；
②人们根据各自的爱好，对具有不同变异的鸡进行了选择．
（2）上述事实说明鸡的变异方向是不定向的，而选择是定向的．

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