16．形状相似.结构.功能相同的细胞群形成组织.请将人体的组织与相对应的功能连线——青夏教育精英家教网——

16．形状相似，结构、功能相同的细胞群形成组织，请将人体的组织与相对应的功能连线

15．生物具有不同的特征．下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：

14．选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空格内．

植物类群	藻类植物	蕨类植物	苔藓植物	裸子植物	被子植物
特征	C	E	B	A	D

A．根、茎、叶发达，有种子，但种子没有果皮包被
B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖
C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶
D．有根、叶、茎、花、果实和种子，种子外有果皮包被
E．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖．

13．下列关于生物结构的叙述正确的是（　　）

	A．	构成生物体的细胞，其结构是相同的
	B．	植物都有根、茎、叶等器官构成
	C．	人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能
	D．	动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成

12．下列各组动物中，都属于脊椎动物的一组是（　　）

	A．	青蛙、蚯蚓、河蟹		B．	家鸽、蛇、鲫鱼
	C．	鼠、蝴蝶、蜗牛		D．	蝗虫、家蚕、梭子蟹

11．造成大多数生物灭绝的主要原因是（　　）

	A．	生物之间互相争斗，弱势种群失败
	B．	全球气温变暖，不适应高温环境
	C．	由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地
	D．	生物种类增加，食物来源减少

10．下列属于生物的是（　　）
①草 ②蘑菇 ③珊瑚标本 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石．

9．人们把森林叫做“大自然的总调度室”，对生物多样性的保护具有重要的意义．为此，你认为合理利用和保护森林的正确做法是（　　）

	A．	严禁采伐森林		B．	采伐与更新相结合
	C．	提倡林区狩猎		D．	清除枯枝落叶

在探究微生物生长与水分的关系的实验中，一位同学设计了如下的实验步骤：
（1）将两只培养皿分别标以A、B；
（2）把两片等大的面包片分别放在A、B培养皿内；
（3）在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水；
（4）在盖上盖子前，静置20分钟；
（5）将培养皿静置一星期后用放大镜观察．
如图所示，回答下列问题：
（1）在实验过程中，对培养皿A与培养皿B的处理有一处是不同的，这是B有水分、A没有水分．
（2）你推测A、B两只培养皿中哪只含有较多的微生物？B培养皿．

7．为了探究“花生种子萌发需要什么条件”，设计了如表所示的实验（每组种子数目相等、大小相同，均有发芽能力）．

组号	空气	水分	光照	温度/℃
①	充足	适宜	光照下	20
②	充足	干燥	黑暗中	20
③	充足	适宜	黑暗中	0
④	充足	适宜	黑暗中	20
⑤	缺乏	适宜	黑暗中	20

（1）如果要验证“花生种子萌发可能需要光照”的假设，应选择①④两组进行比较．若出现①萌发，④不萌发现象，则假设成立，否则不成立．
（2）从该表可以看出，除了验证花生的萌发可能需要光照这一因素外，还可以验证影响花生萌发的因素有水分、空气、适宜的温度．

0 108599 108607 108613 108617 108623 108625 108629 108635 108637 108643 108649 108653 108655 108659 108665 108667 108673 108677 108679 108683 108685 108689 108691 108693 108694 108695 108697 108698 108699 108701 108703 108707 108709 108713 108715 108719 108725 108727 108733 108737 108739 108743 108749 108755 108757 108763 108767 108769 108775 108779 108785 108793 150026