18．下列几种变异中，不能够遗传的变异是（ ）
| A． | 人类的皮肤：黑、白、黄 | B． | 玉米粒的黄、白、红 | ||
| C． | A、B、O 血型 | D． | 生长在阴凉处的小麦秆细、瘦小 |
17．下列四组全为遗传病的是（ ）
| A． | 苯丙酮尿症、红绿色盲、流行性感冒 | B． | 红绿色盲、甲肝、白化病 | ||
| C． | 白化病、艾滋病、后天性心脏病 | D． | 红绿色盲、苯丙酮尿症、白化病 |
16．下列各组中属于相对性状的是（ ）
| A． | 狗的长毛与黑毛 | B． | 棉花的绒长和绒短 | ||
| C． | 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 | D． | 玉米的黄粒和圆粒 |
15．蝗虫的发育过程要经过的时期依次是（ ）
| A． | 受精卵→若虫→成虫 | B． | 受精卵→蛹→幼虫→成虫 | ||
| C． | 受精卵→蛹→成虫 | D． | 受精卵→幼虫→蛹→成虫 |
图中为神经无结构模式图，据图回答问题．
12．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
㈠该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
㈡实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D．
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：
（3）实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高．说明镉含量越高，对人体的危害越大．
㈢请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验．该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水．
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填“相同”或“不同”）．
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现偶然性．
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内富集，仍然会对人体造成危害．
㈠该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
㈡实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D．
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：
| 组别 | 镉浓度（mg/mL） | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
| A | 0 | 10mL | 0 |
| B | 0.015 | 10mL | 2 |
| C | 0.030 | 10mL | 3 |
| D | 0.045 | 10mL | 6 |
㈢请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验．该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水．
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填“相同”或“不同”）．
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现偶然性．
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内富集，仍然会对人体造成危害．
如图为人体的部分生理活动示意图，①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型．请据图分析回答问题：
9．高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ）
0 107819 107827 107833 107837 107843 107845 107849 107855 107857 107863 107869 107873 107875 107879 107885 107887 107893 107897 107899 107903 107905 107909 107911 107913 107914 107915 107917 107918 107919 107921 107923 107927 107929 107933 107935 107939 107945 107947 107953 107957 107959 107963 107969 107975 107977 107983 107987 107989 107995 107999 108005 108013 150026
| A． | 精子和卵细胞 | B． | 受精卵 | C． | 性状 | D． | 胚胎 |