12．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图.假设这四种生物都参与构成食物链.并只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是( )A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该——青夏教育精英家教网——

某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是（　　）

	A．	这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
	B．	图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
	C．	若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
	D．	在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加

11．生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是（　　）

	A．	荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
	B．	仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
	C．	噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系
	D．	捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展

如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（　　）

	A．	Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体		B．	Ⅰ内心泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢
	C．	Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物		D．	Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒

9．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（　　）

	A．	青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
	B．	蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
	C．	鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所
	D．	兔的牙齿分化，与其植食性相适应

8．珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（　　）

身体呈辐射对称

身体呈两侧对称

有口无肛门

7．下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是（　　）

选项	实验活动	操作步骤	操作目的
①	练习使用显微镜	转动细准焦螺旋	使视野更清晰
②	验证绿叶在光下制造淀粉	把叶片放入酒精中，水浴加热	使叶片脱色
③	制作洋葱表皮细胞临时装片	洁净的载玻片上滴加清水	有利于保持细胞原形
④	进行物质的鉴定	滴加碘液	检验蛋白质的存在

6．芦笋享有“蔬菜之王”的美称，为百合科植物石刁柏的嫩芽，外形与禾本科植物芦苇的嫩芽相似，嫩茎中间组织呈空心状的为空心笋，多由营养比例失调，缺少磷、钾肥，采笋期过多追施氮肥，植株徒长造成．为了确保地上部分生长粗壮而又不空心，请你帮助“爱动手”的同学完成如下探究活动．
（1）提出问题：磷、钾肥与芦笋幼茎的组织空心有关吗？
（2）作出假设：采笋期追施磷、钾肥有利于防止空心笋的产生．
（3）设计方案：①将芦笋生长状况、土壤、光照等条件相似的甲乙两块地作为试验田；②在芦笋采收期，向甲乙两试验田施加单位面积适量的氮肥，同时向乙地施加适量的磷、钾肥，其他管理条件相同；③采收芦笋后，分别选出两地中的空心芦笋称量．
（4）实验结果和结论：如果甲乙两地采收的空心芦笋单位面积的量相等或甲地采收的空心芦笋比乙地单位面积的量大，说明假设不成立；如果甲地采收的空心芦笋比乙地单位面积的量小，说明假设成立．
（5）实验分析与评价：甲乙两组形成的对照关系，必须满足单一变量．从该实验可以看出，植物生长所需最多的是含氮、磷、钾的无机盐．

5．和青蛙相比，鸟的成活率更高．主要原因不包括（　　）

亲鸟有孵卵行为

卵外有卵壳保护

亲鸟有育雏行为

以下是生产者、消费者、分解者相互依存关系示意图，请据图回答：
（1）该关系图中的消费者是C和D．（填图中字母）
（2）该生态系统中起主导作用的生物是绿色植物（或A）．
（3）如果D的数量减少，通过食物链，对A的影响是D的数量减少会引起C的数量增多，从而导致A减少．

3．如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
A	将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C	重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验．．
②假如按照上述方案进行实验，最终在甲乙两只小鼠的尿液在都检测到了葡萄糖，由此得出的结论是可以采用口服胰岛素的方法治疗糖尿病；如果仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是不能采用口服胰岛素的方法治疗糖尿病．．
③上述方案的不足之处是用于实验的小鼠的数量太少．
在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该设置重复实验．

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