6．仔细阅读下列材料，分析并回答问题．
材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在比比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝．为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”．同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”．其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物基固资源．
材料二：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏．
材料三：近年来，江北水城努力打造国家级环保模范城市，大力推进城市绿化工程，不仅增加了植物种植的数量，还增加了植物的品种，使居民的生活环境得到了进一步的改善．
（1）生物多样性包括生物种类的多样性、遗传 的多样性和生态系统的多样性．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
（2）内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是草原退化．
5．根据如图，回答下列问题：

（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱．
（2）D与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢特化为翼，体表被覆羽毛等．
（3）F特有的生殖特点是胎生哺乳．
（4）以上动物中有口无肛门的是A．（用字母表示）
（5）以上动物中能用肺呼吸的是CDEF，其中E的肺不发达，要借助皮肤辅助呼吸，不是真正的陆生脊椎动物．（用字母表示）
（6）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列ABECDF．（用字母表示）
4．下列关于噬菌体的描述中，不正确的是（　　）
A．必须生活在人的活细胞中B．能够繁殖后代
C．由蛋白质外壳和内部遗传物质组成D．没有成形的细胞核
3．下列不属于线形动物特征的是（　　）
A．用鳃呼吸B．身体大多细长C．有口有肛门D．身体不分节
2．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2ml唾液A2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液把馒头中的淀粉全部消化了．
（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置无（填“有”或“无”）必要．
（5）如果把1、2、3号试管放在75℃水浴保温，会影响实验结果吗？会．
（6）某同学为了赶时间，只在37℃水浴保温4分钟，那么他的实验结果明显吗？不明显．
1．如图是人的血细胞模式图，请据图回答问题：
（1）图中C是血小板；A是红细胞；B是白细胞．
（2）当人体患急性炎症，化验血液时往往发现数量增多的是白细胞．
（3）在四川地震中很多人受伤，必须通过输血进行抢救，大量输血的时候，应以输同型血为原则．作为一个健康公民，应当积极参加义务献血．
（4）担负运载血细胞，运送营养物质和废物的是血浆．
（5）当图中A（填字母）数量过少时，会造成人体贫血．
15．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具．请回答：

（1）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现．该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图1所示的思维导图．请你在图1方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整．
（2）该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头，为了能够在视野中看到较多的细胞，宜选用图2中的镜头A和镜头D进行观察．
14．皮肤是人体主要的散热器官．如图所示人体皮肤对寒冷（填“寒冷”或“炎热”）刺激的反应示意图．立毛肌收缩等反射活动都要通过神经调节和激素调节才能实现．
13．豌豆种子的萌发过程如图扭不，下列相关叙述正确的是（　　）
A．豌豆种子由子房发育而来
B．在图中的4个阶段都能进行光合作用
C．在4阶段表现出的向地性属于感性运动
D．有活且完整的胚是种子萌发的自身条件
12．图1为某微生物的细胞结构模式图．图2为该微生物的一种生殖方式模式图．下列相关叙述合理的是（　　）
A．图1所示的细胞属于真核细胞
B．图2所示的生殖方式属于有性生殖
C．与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁
D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
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