题目内容
【题目】如图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题。
(1)如图所示,要构成一个完整的生态系统,还缺少成分是____。该生态系统能量的根本来源是____。
(2)在如图生态系统中,数量最多的生物是_____。其中蛇和猫头鹰的关系是_____。
(3)图中影响鼠生活的蛇、猫头鹰、绿色植物,属于_____因素。
(4)若表中A、B、C、D分别表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”这条食物链中四种生物体内残留的汞(有害物质)含量情况,则B对应的生物是_____。
生物体 | A | B | C | D |
有机汞浓度(ppm) | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会_____,从而影响生态平衡。如果鼠的数量大量增加,蛇和鹰的数量将随之增加,使鼠的数量反而受到抑制,这体现了动物在自然界的作用是_____。
【答案】非生物部分和分解者 太阳能 绿色植物 捕食和竞争 生物 蛇 减少 维持生态平衡
【解析】
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)此草原生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水,等等,生物部分包括生产者﹣绿色植物、消费者﹣动物和分解者﹣腐生细菌、真菌。图中缺少的生物成分是分解者。由图可知,生产者有绿色植物,消费者有食草的昆虫、吃虫的鸟、猫头鹰、鼠、兔、蛇,所以图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少分解者和非生物成分;从生态系统成分分析,绿色植物属于生产者。该生态系统能量的根本来源是太阳能。
(2)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即生态系统中各种生物的数量是生产者最多,各级消费者的数量会逐级递减;因此该食物网中数量最多的生物是绿色植物。该食物网中,猫头鹰吃蛇属于捕食关系,猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系。
(3)影响鼠生活和分布的因素统称为生态因素。生物因素包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;其中图所示直接影响鼠生活的生物因素有绿色植物、蛇、猫头鹰。
(4)有毒物质沿着食物链流动流动并逐渐积累,根据图中汞的浓度可知食物链:A→C→B→D,对应表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”,因此B对应的生物是蛇。
(5)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡;如果鼠的数量大量增加,蛇和鹰的数量将随之增加,使鼠的数量反而受到抑制,这体现了动物对于维持生态平衡有重要作用。
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【题目】小明同学学习消化系统的知识后,绘制了下列两幅图并进行了相关的探究实验,图一表示人体消化系统的部分器官。图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序,其中B代表咽和食道,请根据该图完成问题。
(1)图一中,具有消化功能的器官有_________(填图中标号)。
(2)图二中,曲线甲、丙分别表示____、______的消化,D部位的消化液有_________。
(3)下表是小明同学进行探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容。
试管编号 | 加入物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
1 | 2 mL唾液、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | _____ |
2 | 2 mL清水、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | _____ |
3 | 2 mL唾液、馒头碎屑 | 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | _____ |
1号和2号作为一组对照实验,变量是___,加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是____;若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的是_____;1号与3号试管相比,要探究的问题是______