题目内容

4．鱼缸长期不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（　　）
A．鱼排出的粪便使水变绿
B．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
C．水被细菌污染而变绿
D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色的藻类植物

分析 藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用．

解答 解：鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色．
故选：D．

点评 只要熟练掌握了各类植物的特征，一般能很快做出正确的判断．

练习册系列答案
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14．下列不属于鸟类气囊的作用的是（　　）
A．鸟类飞翔是一种剧烈运动，产生大量的热，部分可以通过它散发
B．可贮存空气，减轻身体密度利于飞行
C．鸟类气囊可以完成气体交换的作用
D．可以协助肺完成呼吸作用
15．某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响，设计了如图所示实验：
①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨；
②取两个花盆，各栽种一株蚕豆幼苗，贴上标签“甲”和“乙”
③每隔一段时间给两株幼苗喷水，甲喷模拟酸雨，乙喷等量清水；
④定期观察并记录两株幼苗的生长情况
请根据以上设计回答下列问题：
（1）你对该探究实验作出的问题是：酸雨对植物的生长有影响吗．
（2）在实验设计时，在变量上要遵循单一变量（单一变量，多个变量）的原则，因此用于实验的两株蚕豆幼苗在栽种前最好在长势，大小等方面都相同，才能形成对照实验．
（3）若实验结果预测：喷模拟酸雨的蚕豆幼苗枯萎死亡，喷清水的蚕豆幼苗正常生长．由此得出的结论是：酸雨对植物的生长有影响．
（4）请你找出该实验设计中的不合理之处D．
A．模拟酸雨酸度不够                      B．未设对照
C．用于实验的蚕豆幼苗太大            D．用于实验的蚕豆幼苗数量太少．
12．生物入侵对生物多样性的破坏在于（　　）
A．生物入侵后没有天敌繁殖得太快
B．生物入侵改变了原有生物对环境的适应
C．外来生物的适应性太强
D．引进过程中，增强了外来生物的破坏力
19．下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（　　）
A．鲸和家兔B．蝙蝠和虎C．猫和蜜蜂D．狮和家鼠
9．如图是根尖结构示意图，幼根的生长主要靠哪两部分结构（　　）
A．①②B．②③C．③④D．①③
16．如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图，请据图分析回答：

（1）在图中，植物与外界进行气体交换的门户是[B]气孔．
（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉．
（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所．
（4）植物叶片制造的有机物主要贮藏在图中细胞的[C]液泡中．
13．说明人体血液具有防御保护功能的是（　　）
①某些白细胞能吞噬病菌    
②血液将药送到全身达到治疗的目的
③血液能调节体温    
④伤口处凝集反应防止出血和病菌侵入．
A．①②B．②③C．①④D．②④
14．下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）

（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[3]叶脉中的导管运输而来的．
（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[5]气孔进或出植物体的．
（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[C]蒸腾作用．
（4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[B]呼吸作用，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
（5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[丙]鸟．

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