题目内容
【题目】图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
(1)A细胞通过______形成B。B通过_____形成C。
(2)不同的组织按照一定次序排列在一起，完成一定的功能，即_______________。
(3)在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[ ]_____________。
(4)人体的牙齿、食道、胃、肠、肝等在人体内以一定的顺序组合在一起构成了人体的_______________。
(5)小梅学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个橘子进行观察、研究。她知道橘子植株是由六大器官构成的，其中花果实种子与其生殖有关，合称为_____________。她将橘子剩去皮后，看到的白色网状筋络，从组织的角度看，这是_______________。她拿起一瓣橘子，一口咬下去流出了黄色的汁液，美味的橘子辮里面含有的主要组织是__________________。
【答案】细胞分裂 细胞分化 器官 E系统 消化系统 生殖器官 输导组织 营养组织
【解析】
细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的C组织。人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
（1）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同组织C。
（2）不同的组织按照一定的次序排列在一起构成具有一定功能的结构就是器官。
（3）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。
（4）人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官。它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成消化系统。人体共有八大系统，它们分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，它们相互协调配合，使人体完成各种复杂的生命活动。
（5）绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物的器官有根、茎、叶、花、果实、和种子，根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官，花、果实和种子主要与植物繁殖后代有关叫生殖器官。番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织。
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