题目内容
如图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：
（1）如图为转基因超级鼠的产生过程．在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______．注射这个基因使用______工具．
（2）注射过______的受精卵注入到______，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成______的鼠．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由______控制的．
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是______．
（1）如图为转基因超级鼠的产生过程．在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______．注射这个基因使用______工具．
（2）注射过______的受精卵注入到______，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成______的鼠．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由______控制的．
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是______．
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，通过超级鼠产生的过程可知，控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因．如图，注射这个基因使用了显微注射器．
（2）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．
（3）转基因超级鼠的获得，说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状．
（4）转基因超级鼠的获得，说明在生物传种接代的过程中，传给后代的是基因，而不是性状．
故答案为：
（1）个体大小；大鼠生长素基因；显微注射器
（2）大鼠生长素基因；普通雌鼠的体内；普通
（3）基因
（4）基因
（2）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．
（3）转基因超级鼠的获得，说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状．
（4）转基因超级鼠的获得，说明在生物传种接代的过程中，传给后代的是基因，而不是性状．
故答案为：
（1）个体大小；大鼠生长素基因；显微注射器
（2）大鼠生长素基因；普通雌鼠的体内；普通
（3）基因
（4）基因
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