题目内容
6.下列关于叶片结构与功能的说法,不正确的是( )A. | 叶片包括表皮、叶肉和叶脉三个部分 | |
B. | 栅栏层、海绵层及表皮细胞都可以进行光合作用 | |
C. | 叶片之所以呈现绿色是因为其内含有叶绿素 | |
D. | 叶脉与茎中的导管和筛管相连,具有输导功能 |
分析 叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成,如图:
解答 解:A、由分析知,叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成,故A正确;
B、叶肉细胞包括栅栏组织和海绵组织,细胞内都含有叶绿体可以进行光合作用,表皮细胞无色透明不含有叶绿体,不可以进行光合作用,B错误;
C、叶之所以呈现绿色主要是因为 叶肉中含有大量的叶绿体,C正确;
D、叶脉就是生长在叶片上的维管束,输导作用.并且与根、茎等器官的导管与筛管相连,将根吸收的水和无机盐通过导管运输到叶,筛管将叶制造的有机物运输到植物身体各部分.D正确.
故选:B.
点评 熟悉叶脉的结构与功能.
练习册系列答案
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16.“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景,为小鱼游泳提供主要动力的是( )
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C. | 躯干和尾的左右摆动 | D. | 尾鳍和臀鳍的左右摆动 |
17.生物圈是地球上所有生物共同的家园,下面关于生物圈的描述中,错误的是( )
A. | 生物圈是地球上最大的生态系统 | |
B. | 生物圈是地球上很薄的一个圈层 | |
C. | 生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件 | |
D. | 生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面 |
14.实验探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一,某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
A.取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
B.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
C.把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
请分析回答:
(1)3号和5号花盆能形成对照实验吗?不能.
(2)如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是:假设马铃薯的生长发育受光照程度的影响.
(3)5号花盆中的马铃薯最终会死亡,原因是浇水太多,根缺氧使呼吸不能进行.
(4)试说出该实验设计存在的一个缺陷及相应的理由每种条件只提供一个材料,很容易因其他因素影响实验,有偶然性.
A.取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
B.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
C.把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号 | 培养条件 | ||
温度 | 光照程度 | 水 | |
1号 | 室温(20℃) | 光照充足 | 适量浇水 |
2号 | 室温(20℃) | 黑暗中 | 适量浇水 |
3号 | 室温(0℃) | 光照充足 | 适量浇水 |
4号 | 室温(20℃) | 光照较暗 | 适量浇水 |
5号 | 室温(20℃) | 光照较暗 | 大量浇水,将盆地的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃) | 光照较暗 | 不浇水 |
(1)3号和5号花盆能形成对照实验吗?不能.
(2)如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是:假设马铃薯的生长发育受光照程度的影响.
(3)5号花盆中的马铃薯最终会死亡,原因是浇水太多,根缺氧使呼吸不能进行.
(4)试说出该实验设计存在的一个缺陷及相应的理由每种条件只提供一个材料,很容易因其他因素影响实验,有偶然性.
1.“锄禾日当午,汗滴禾下土”中午锄地一是可以把锄掉的草晒死,而是( )
A. | 有利于作物根的光合作用 | B. | 有利于作物根的呼吸作用 | ||
C. | 有利于作物根的蒸腾作用 | D. | 减少土壤中的水分 |
11.食品放在冰箱中能保存一定的时间不腐败,主要是因为在冰箱的环境中( )
A. | 没有细菌 | B. | 细菌被冻死了 | ||
C. | 细菌较少 | D. | 细菌繁殖的速度很慢 |
18.生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米,这是( )
A. | 海豹对环境的影响 | B. | 海豹为捕获更多的食物 | ||
C. | 海豹为抵御敌害 | D. | 海豹对寒冷环境的适应 |
15.植物进行蒸腾作用时,气体交换的“窗口”是( )
A. | 保卫细胞 | B. | 表皮细胞 | C. | 叶片 | D. | 气孔 |
20.小明在使用显微镜观察植物细胞时,为了能使观察到的细胞数量多一些,他应选用下列哪一组合的目镜和物镜( )
A. | 10×10 | B. | 5×10 | C. | 10×40 | D. | 5×40 |