题目内容

19.如图是叶片结构示意图,据图回答:

(1)写出图中序号所示结构名称:①表皮,⑥气孔.
(2)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号②所示部分含有较多的叶绿体(叶绿素).
(3)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从标号⑥气孔处进入叶内,光合作用的公式可表示为:

分析 观图可知:①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉、④是海绵组织、⑤是下表皮、⑥是气孔,据此解答.

解答 解:(1)由图可知:1上表皮2栅栏组织3叶脉4海绵组织5下表皮6气孔.其中1、5属于保护组织,2、4细胞中含有叶绿体,可进行光合作用,属于营养组织;3属于输导组织.
(2)叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织,如海绵组织、栅栏组织及保卫细胞,使叶呈现绿色,能旺盛地进行光合作用,含有叶绿体数量关系:栅栏组织>海绵组织>保卫细胞.这也是叶片正面比背面颜色深的一方面原因.
(3)植物进行光合作用的主要器官是叶片,二氧化碳和水是其进行光合作用的原料,二氧化碳通过⑥气孔进入叶内,光合作用的公式可表示为:
故答案为:(1)上表皮; 气孔
(2)叶绿体(叶绿素)
(3)⑥气孔;

点评 解题的关键是知道叶片的基本结构及其主要功能.

练习册系列答案
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9.食物在胃里是如何消化的?
(1)历史上,针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化,还是能同时进行化学消化的问题有过争议.若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验:将一块肉装在由金属丝制成的小笼里,然后让鹰吞食这个小笼,过一段时间,将小笼从鹰体内取出.如果胃在进行物理消化同时,也能进行化学消化,科学家应该观察到的现象是肉块消失或明显变小.
(2)为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的,还是在进食后的消化过程中产生的,有人设计了以下两个实验:
实验甲:取一群人早餐后的胃内容物,进行成分分析.
实验乙:取某人中餐前后的胃内容物,进行成分分析.
你认为哪种实验设计更合理,并说明理由:实验甲、样本数量大,又使研究对象一晚饥饿,排尽胃内物体.
(3)有同学猜想,可能胃内液体不能对不同营养素都进行一样的消化,准备以面包、脂肪块和蛋白块进行实验,请简述你的实验方案:取同样大小(同样质量)的面包、脂肪块和蛋白块,切成同样大小的小块,浸泡在相同的胃液里,观察消失情况(或观察消失的时间长短).
(4)同学们查阅文献资料发现,人体的胃液中存在胃蛋白酶.为了研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响,他们在适宜的温度下,以蛋白块为材料进行了实验,结果如图所示,从中可以得到的结论是胃蛋白酶的催化作用与pH有关,当PH约等于2时,胃蛋白酶的催化作用最强.

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