题目内容
【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答
(1)生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由________部分和阳光、空气、水等成分组成．
(2)细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_________，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是_________，为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物__________，相互依赖，彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________(如青霉素)。
(3)微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是______。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是__________。
(4)细菌的细胞结构：图2中③是_____________，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是_____________生物。图中⑥是_____________，有助于细菌的运动。
(5)细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行__________生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫____________，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了____________。
(6)探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：
①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于__________。
②__________同学的设计更合理，使该实验更具科学性。
【答案】 生物 叶绿体 二氧化碳 共生 抗生素 种 细菌 DNA 原核 鞭毛 分裂 芽孢 结晶体 接种 乙
【解析】观图可知：左图中，A表示二氧化碳、B表示水喝无机盐，右图中，①细胞壁、②细胞膜、③DNA集中的区域、④细胞质、⑤荚膜、⑥鞭毛。
（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成。
（2）细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体产生二氧化碳、水、无机盐，二氧化碳是气体，因此其中分解产物A是二氧化碳，为植物的光合作用提供了原料；②“有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病”；③有些细菌和真菌能与动植物共生，相互依赖，彼此有利；④“有些细菌、真菌被人类利用制作食品”；⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫抗生素 （如青霉素）。
（3）微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是种。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都没有成形的细胞核，都属于细菌。
（4）“细菌的细胞结构：与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核”，③是DNA，所以是原核生物。图中⑥是鞭毛，有助于细菌的运动。
（5）细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行分裂生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫芽孢，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了结晶体。
（6）①“在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印”，按一个手印后手上的细菌就留在了培养基上，因此这个过程相当于接种。
②生物探究实验一般都是对照试验，甲同学没有对照试验，乙同学有对照试验，因此乙同学的设计更合理，使该实验更具科学性。
53随堂测系列答案
