题目内容
7.下列动物特征与动物类群对应关系错误的是( )A. | 体表有刺细胞--腔肠动物 | B. | 身体表面有外套膜--环节动物 | ||
C. | 身体和附肢分节--节肢动物 | D. | 体表有角质层--线形动物 |
分析 (1)腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(2)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性,水蛭、蚯蚓等都属于环节动物.
(3)软体动物身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,有外套膜,分泌形成贝壳.
(4)节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
解答 解:A、腔肠动物身体呈辐射对称,体内有消化腔,有口无肛门,体表有刺细胞,利于捕食和防御.A正确;
B、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,体表有外套膜是软体动物的特征,B错误;
C、节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.C正确;
D、线形动物的体表有角质层,防止被寄住的消化液侵蚀.D正确;
故选:B.
点评 掌握各动物的特征是关键.
练习册系列答案
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17.美国白蛾的生活史包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,它的生殖发育过程属于( )
A. | 胎生哺乳 | B. | 不完全变态 | C. | 完全变态 | D. | 以上均不属于 |
15.如图为显微镜观察到的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野由①变为②时,操作显微镜的正确步骤是( )
A. | 转动转换器,将低倍镜转换成高倍镜 | |
B. | 将小光圈变为大光圈 | |
C. | 转动细准焦螺旋 | |
D. | 向左移动装片 |
2.有关毛细血管的描述正确的是( )
①血流速度快 ②数量最多 ③红细胞单行通过 ④管壁厚 ⑤能进行物质交换.
①血流速度快 ②数量最多 ③红细胞单行通过 ④管壁厚 ⑤能进行物质交换.
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③⑤ |
12.下列关于基因、染色体和DNA的叙述中正确的是( )
A. | DNA位于基因上 | B. | 染色体由DNA和蛋白质组成 | ||
C. | 在细胞核中染色体都是成对存在的 | D. | DNA的数量等于基因的数量 |
19.生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:
(1)实验①的实验结果是不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),因为唾液淀粉酶会将淀粉分解为麦芽糖.
(2)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管3,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+2毫升胃液.若③号试管的实验现象为变蓝,则结论是胃液对淀粉无消化作用.
试管编号 | 加入物质 | 37℃水浴恒温 | 滴加碘液检验 |
① | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
② | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
③ | 淀粉酶2毫升+? | ? | ? |
(2)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管3,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+2毫升胃液.若③号试管的实验现象为变蓝,则结论是胃液对淀粉无消化作用.