题目内容

如图中的曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析图并回答:
(1)曲线甲表示
 
的消化.
(2)曲线丙表示
 
的消化.
(3)曲线乙的消化从
 
开始.
(4)这三种物质在[
 
]
 
中都可以被消化.
(5)已知B代表咽和食道,则C代表
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:图示中,横坐标表示各段消化道,其中A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠,F是肛门;纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度.据此解答:
解答:解:(1)口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化;脂肪在小肠里被彻底分解为甘油和脂肪酸;因此甲曲线表示脂肪的消化过程.
(2)蛋白质的消化开始于胃,在小肠内被彻底分解为氨基酸;分析图示可知:丙是蛋白质的消化曲线,
 (3)淀粉的消化起始于口腔,在小肠里被消化为葡萄糖,乙是糖类(淀粉)的消化曲线,淀粉的消化是从口腔开始的.
(4)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是因为小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液和胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所;糖类、蛋白质和脂肪都能在小肠里被消化.
  (4)由上分析得知C代表的是胃.
故答案为:(1)脂肪;(2)蛋白质;(3)口腔;(4)[D]小肠;(5)胃
点评:理解三大营养物质的消化过程、正确解读曲线图是做好此题的关键.
练习册系列答案
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某科研小组设计了如图所示的实验装置,并进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至适宜自然光照下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热适当长时间.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色的变化.

请分析回答下列问题:
(1)实验开始时,装置中两玻璃瓶内壁都是干燥的,经暗处理一昼夜后,内壁上都出现了大量的小水珠,这些水分可能有两个来源:一是瓶底水分蒸发后最终形成,二是叶片内部水分通过叶片表面保卫细胞围成的
 
以气体形式散发出来,这一过程称为
 
作用.
(2)将装置置于黑暗环境一昼夜的目的是让叶片消耗掉原来可能已经存在的
 
(填具体物质),以免对实验造成干扰.
(3)实验第①步隔水加热适当长时间的目的是让叶片中的
 
溶解到酒精中,最终叶片变为
 
色.
(4)叶片甲滴加碘液后出现的现象是
 
部分变为蓝色,其余部分不变蓝色.由此可得出与光合作用有关的两个结论,一是
 
,二是
 

(5)氢氧化钠能够吸收二氧化碳.叶片乙、丙在滴加碘液后只有
 
变蓝,叶片乙、丙对照可以得出与光合作用相关的结论是
 

(6)为了使实验结果科学可信,某科研小组重做了这一实验,除了给予的光照很弱以外,其余操作和上述实验完全相同,结果三片叶都未出现变蓝的现象.分析原因可能是:三片叶都要进行
 
作用,其强度大于或等于光合作用,结果光合作用的产物不能积累,所以实验中看不到变蓝的现象.
(7)请写出光合作用的反应式:
 

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