题目内容
2.实验:探究“光对鼠妇生活的影响”提出问题:光对鼠妇生活有影响吗?.
作出假设:光对鼠妇生活有影响.
制定计划:
(1)本实验的变量是光照.
(2)针对探究的变量设置对照.本实验的两种对照条件分别是和明亮、阴暗.
(3)控制变量.为了说明实验结果仅仅是由实验变量决定的,除了实验变量外,实验组与对照组的其他条件应.所以每组对照实验一次,只探究一个变量.
实施计划:
①将铁盘两侧分别放一层薄土,一边遮光,一边见光.其目的是形成对照.
②将10只鼠妇分成两组,分别放入铁盘两侧中央.
③每分钟统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目.统计10次.
实验结果:各小组鼠妇大部分移到无光一边.
得出结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
解答 解:此实验是探究“光对鼠妇生活的影响”,对所探究的问题提出质疑,所以提出问题:光对鼠妇生活有影响吗?作出假设是对提出问题的肯定或否定式回答,作出假设应该是:光对鼠妇生活有(或没有)影响.
(1)、(2)设计实验步骤时,要注意设置明亮、阴暗两种不同环境,其余条件如温度、湿度等相同.因为要探究“光对鼠妇生活的影响”,该探究实验实验组与对照组的变量只能是光.
(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的变量是光,对照组应设置明亮的条件,而实验组应设置黑暗的条件.
实施计划:
①将铁盘两侧分别放一层薄土,一边遮光,一边见光.其目的形成对照.②将10只鼠妇分成两组,分别放入铁盘两侧中央.
③每分钟统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目.统计10次.
实验结果:各小组鼠妇大部分移到无光一边. 得出结论:光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
故答案为:(1)光照;
(2)明亮、阴暗;
(3)一;形成对照;鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
点评 在设计探究实验时,所要探究的环境因素对生物的影响,就是实验的变量;其余条件对照组与实验组相同,且有利于生物进行正常的生理活动.
练习册系列答案
相关题目
15.鼠妇的生活环境是( )
A. | 淡水中 | B. | 干燥的陆生环境 | C. | 海水中 | D. | 潮湿的陆生环境 |
16.下列说法正确的一项是( )
A. | 青少年在吃早餐时,应该越多越好,越饱越好 | |
B. | 青少年在吃早餐时,应该按30%比例取食 | |
C. | 青少年在吃早餐时,应该不吃,饿了也应该不吃,是最好不过的了 | |
D. | 青少年在吃早餐是,越少越好 |
10.草履虫中细胞膜的功能是( )
A. | 控制物质进出 | B. | 排除废物 | C. | 吸收营养物质 | D. | 呼吸 |
17.下列哪一项是草履虫胞肛的功能( )
A. | 将体内多余的水分排出 | B. | 将体内产生的二氧化碳排出 | ||
C. | 将不能消化的食物残渣排出 | D. | 将体内含氮的废物排出 |
14.埃博拉病毒被称为非洲的死神,它会导致埃博拉出血热,该疾病传染性强,致死率极高,目前为止还没有什么有效的治疗方法.自1976年该病毒首次在刚果出现,目前全球已有1200多人染上该病毒.下列表明该病毒属于生物的是( )
A. | 具有细胞结构 | B. | 能使人体生病 | ||
C. | 能在人体细胞内繁殖 | D. | 由有机物组成 |
12.下列不是由病毒感染引起的疾病的是( )
A. | 艾滋病 | B. | 鸡瘟 | C. | 萝卜花叶病 | D. | 发烧 |