题目内容

将科学知识系统化，有助于对问题的认识。

(2)概念之间、化学反应之间具有包含、并列、交叉等关系。左下图表示其中某一关系，下表中甲、乙符合下图所示关系的是_________________（选填下列表中选项）.

A

B

C

D

甲

光合作用

DNA

中和反应

化合反应

乙

同化作用

基因

复分解反应

氧化反应

 ( 2 ) AC （写对一个给l 分，有错答不得分）

练习册系列答案
相关题目
（2011?烟台）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

（1）图1示探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是
唾液
唾液
；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
；
C环节中的一支试管放在37°C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
C环节中的一支试管放在37°C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
．
（2）如图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为
光
光
；该实验证明了
植物的光合作用需要光
植物的光合作用需要光
．
（3）如图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是
细菌的有无
细菌的有无
；从而证明肉汤的腐败是
来自空气中的细菌
来自空气中的细菌
造成的．
人们通过分离技术，将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现，所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子，如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等；还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质，如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等，并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大，特异性越高．
遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用．例如，子代个体由于获得了父（母）方的遗传物质，因而表现出了与父（母）方相同的性状；人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素．性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征，如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等．
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的，有二种类型：称S型和R型．一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落；而一个R型细菌在固体培养基上繁殖，形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落．肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物，并在哺乳动物体内繁殖．
上个世纪初，为了研究细胞中的什么物质是遗传物质，科学家做过以下的科学实验：
实验一：用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内，不久小白鼠A患败血症死去．
实验二：用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内，小白鼠B没有明显不适．
实验三：用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内，小白鼠C没有明显不适．
实验四：用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内，不久小白鼠D患败血症死去．
上述各组实验的用菌量（多个细菌），被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的．
根据上述资料分析，完成下列的填空：
（1）根据实验一和实验二分析，可以得出的结论是：
S型细菌能致死小白鼠，而R型细菌不能致死小白鼠．
S型细菌能致死小白鼠，而R型细菌不能致死小白鼠．
．
（2）上述实验中，在小白鼠
A、D
A、D
 （A、B、C、D）体内提取体液，在固体培养基上进行培养，可产生光滑型的菌落．
（3）根据小白鼠D死亡的事实，请你提出引起死亡原因的假设：
加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中，并使R型细菌转化为S型细菌，从而致死小白鼠C．
加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中，并使R型细菌转化为S型细菌，从而致死小白鼠C．
．
（4）根据你的假设，请设计一组实验予以证明．
①实验方法：
从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸，分别与R型细菌混合后，分别注射到五组小白鼠体内，观察这五组小白鼠的存活状况（或分别在五个相同培养基中培养，观察菌落的特征）
从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸，分别与R型细菌混合后，分别注射到五组小白鼠体内，观察这五组小白鼠的存活状况（或分别在五个相同培养基中培养，观察菌落的特征）
．
②根据你现在所具备的生命科学知识（不仅仅是通过上述资料得到的），请你预测实验结果：
有一组小白鼠会患败血症死亡（DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡）
有一组小白鼠会患败血症死亡（DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡）
．
得出的结论：
这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质，这种物质就是DNA（DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质）
这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质，这种物质就是DNA（DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质）
．
（5）入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌，在生态系统中所扮演的角色是
B
B
．
A．生产者          B．消费者           C．分解者          D．无法确定．
生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

（1）根据如图所示，该实验探究的问题是
唾液对淀粉的有消化作用吗？
唾液对淀粉的有消化作用吗？
；你预测该实验的结论是
唾液对淀粉的有消化作用
唾液对淀粉的有消化作用
．
（2）若要探究“温度对唾液消化的影响”，需要对以上实验图片中的哪两处设计做出修改：①将B环节的
两支试管滴加等量的唾液
两支试管滴加等量的唾液
；
②将C环节的
一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
．（参考范例“将A环节的1、2两支试管中浆糊换成蛋清液”）
（3）若要探究“蛋白质的消化过程”，除需要将浆糊换成蛋清液，并将检测淀粉的碘液换成检测蛋白质的双缩脲试剂外，还需将唾液换成
胃液
胃液
（填消化液名称）．
（2010?杭州）请你利用所学的科学知识回答下列问题：
（1）适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗
根细胞的呼吸作用
根细胞的呼吸作用
，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量．
（2）某同学为使青菜长得快，每天在菜地上施肥，结果适得其反，许多青菜萎蔫而死亡主要原因是
土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，导致青菜细胞失水过多而死亡
土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，导致青菜细胞失水过多而死亡
．
（3）目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可）
适量增加大棚中二氧化碳的浓度
适量增加大棚中二氧化碳的浓度
．
（4）要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是：
将新鲜水稻种子晒干后贮藏
将新鲜水稻种子晒干后贮藏
．
（5）要在葡萄园种植具有“果大昧甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插．你认为他这样做的优点是
后代能保持A品种葡萄的优良性状，而且繁殖速度较快
后代能保持A品种葡萄的优良性状，而且繁殖速度较快
．
（6）扦插时，某果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将枝条插入土壤中．他认为这样做能提高扦插枝条的成活率，理由是
适宜浓度的生长激素能促进扦插的枝条生根
适宜浓度的生长激素能促进扦插的枝条生根
．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网