题目内容
2.用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,观察到甲、乙视野.下列叙述正确的是( )A. | 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍 | |
B. | 图二中,由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋 | |
C. | 图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗 | |
D. | 直接用手放盖玻片时,应慢慢平放下去 |
分析 显微镜成像的特点是:首先是物像比实物要大;其次是物像与实物相反,上下倒置,左右反向;显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数.
解答 解:A、图中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍,A错误;
B、细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅度较小,用粗准焦螺找到物像后,为了使物像更清晰,再略微转动细准焦螺旋.故B正确;
C、图乙中的图象比图甲中的图象大,是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大,C错误;
D、让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡.D错误.
故选:B
点评 回答此题的关键是要明确显微镜的使用方法.
练习册系列答案
相关题目
12.关节是能活动的骨连结,如图是关节结构模式图,下列说法正确的是( )
A. | 3是关节腔,内有滑液使关节灵活 | B. | 2是关节囊,使关节灵活 | ||
C. | 5是关节软骨,使关节牢固 | D. | 1是关节窝,4是关节头 |
13.某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是光.
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:
由此你可以得到一个启示,若要提高大棚农作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们对装置进行了遮光处理,其目的是避免植物的光合作用对实验的干扰.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴移动方向是向右.(填“向左”或“向右”)
(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是光.
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们对装置进行了遮光处理,其目的是避免植物的光合作用对实验的干扰.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴移动方向是向右.(填“向左”或“向右”)
10.屠呦呦因创制了抗疟新药--青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖.在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科.下列说法正确的是( )
A. | 青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 | |
B. | 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 | |
C. | 以上分类单位中,最小的分类单位是科 | |
D. | 向日葵与棉花之间没有共同特征 |
7.下列人类对微生物的利用中,合理的是( )
A. | 用酵母菌制作米酒 | B. | 用大肠杆菌酿醋 | ||
C. | 用乳酸菌制作酱油 | D. | 用细菌提取青霉素 |
14.艾滋病是人体感染人类免疫缺陷病毒(HIV)所导致的传染病,下列叙述错误的是( )
A. | HIV主要攻击和杀伤人体免疫细胞 | |
B. | 艾滋病可通过血液、精液、乳汁等途径传播 | |
C. | 艾滋病病人属于病原体 | |
D. | HIV没有细胞结构,不能独立生活 |
11.人体的废物主要通过尿液排出体外.尿液中不含有的成分是( )
A. | 水 | B. | 无机盐 | C. | 尿素 | D. | 葡萄糖 |
9.生态系统的成分包括非生物的物质与能量、生产者、消费者和分解者,其中非生物的物质与能量、生产者和分解者在生态系统中起着重要的作用,为验证它们的重要性,设计如下实验.
实验过程(如图):
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中锥形瓶放入等量的金鱼藻;③向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼各1条,用软木塞塞紧;④A、B、C锥形瓶置于阳光下,D锥形瓶放在黑暗的环境里.
实验结果如下:
根据上述实验回答:
(1)比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素是阳光、空气、水分、温度等;
(2)由A、B、C的实验结果可知,金鱼存活时间与金鱼藻、河泥有关;
(3)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是进行光合作用产生氧气;
(4)通过C与D两个锥形瓶实验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光.
实验过程(如图):
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中锥形瓶放入等量的金鱼藻;③向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼各1条,用软木塞塞紧;④A、B、C锥形瓶置于阳光下,D锥形瓶放在黑暗的环境里.
实验结果如下:
锥形瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中金鱼生存时间(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素是阳光、空气、水分、温度等;
(2)由A、B、C的实验结果可知,金鱼存活时间与金鱼藻、河泥有关;
(3)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是进行光合作用产生氧气;
(4)通过C与D两个锥形瓶实验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光.