Question

阅读以下实验探究过程．
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是

 

行为．此行为由动物体内的

 

决定的．
（2）实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，这属于

 

行为，此行为是动物在成长过程中，通过学习和

 

逐渐建立起来的行为活动．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力

 

．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的

 

．

Answer 1

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别

专题：

分析：动物先天性行为和学习行为的区别如下表：

类别	形成	获得途径	适应特征	进化趋势
先天性行为	生来就有的本能行为	由遗传物质决定的．	适应稳定的环境．	高等动物行为的主要方式．
学习行为	是通过后天的学习形成的新的行为	在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．	适应多变的环境．	动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．

解答：解：（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能，是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为；
（2）实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，是因为以前被大野蜂蛰过舌头，这是在生活过程中通过经验获得的行为，属于学习行为；
（3）动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了学习行为．
故答案为：（1）先天性；遗传物质；
（2）学习；生活经验；
（3）低；
（4）学习行为．

点评：回答此题的关键是明确学习行为和先天性行为的区别．