题目内容

图甲中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图.请回答:
(1)在图乙中,能够将光能转化为化学能的结构是[4]
叶绿体
叶绿体
,被称为遗传信息库的结构是[3]
细胞核
细胞核
,平时我们吃的西瓜汁液来自图中的[2]
液泡
液泡

(2)甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,其中[B]表示的生理过程可能是
蒸腾作用
蒸腾作用
,[A]表示的生理过程可能是
呼吸作用
呼吸作用
,这一过程是在活细胞内始终进行的生理活动.这一过程发生在乙图的[5]
线粒体
线粒体
中.
(3)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]
光合作用
光合作用
的效率.
分析:此题考查的知识点是细胞结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别.
解答:解:(1)由细胞结构模式图可知:1细胞壁,2液泡,3细胞核,4叶绿体,植物的绿色部分含有叶绿体,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中;3细胞核含有遗传物质,被称为遗传信息库;2液泡内的细胞液中溶解着多种物质,吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于液泡内的细胞液.
(2)通过图示可知A过程是释放二氧化碳,所以是呼吸作用,呼吸作用是细胞内的线粒体使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用;B过程释放的是水蒸气,所以是蒸腾作用.
(3)间作套种、合理密植可以充分利用光能,提高光合作用的效率.
故答案为:(1)叶绿体;细胞核;液泡.
(2)蒸腾作用;呼吸作用; 线粒体.
(3)光合作用.
点评:区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体.细胞的基本结构是学习生物细胞的基础,也是重要的考点之一,要牢记掌握.
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为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习.他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表.
生物种类 消化道内食物组成 千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A 鱼(甲) 鱼(乙) 78 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 鱼(乙) 水蚤 10 31
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(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物).

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