题目内容
如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题.
(1)图中标号 能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者.
(2)B和C在生态系统成分中统称 .
(3)B、C、D的营养方式都是 .(填“自养”或“异养”)
(4)箭号②表示 的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[ ].而箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[ ]和[ ].
(5)箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成简单的物质被植物 .
(6)根据图中的捕食关系写出一条食物链 .
(1)图中标号
(2)B和C在生态系统成分中统称
(3)B、C、D的营养方式都是
(4)箭号②表示
(5)箭号⑥表示分解者将复杂的
(6)根据图中的捕食关系写出一条食物链
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
(2)食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
解答:解:(1)图中的A是植物,能够通过光合作用,制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量,属于生产者.
(2)C和B都是动物,不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,属于消费者.
(3)D是分解者,B和C都是消费者,它们均不能制造有机物,靠现成的有机物维持生活,这种营养方式是异养.
(4)C燕子以B虫为食,两者是吃与被吃的关系.所以②代表捕食关系虫以植物为食物,两者也是捕食关系.因此①与②的含义相同.③④⑤都是表示动植物的遗体或粪便被分解者分解的过程.
(5)⑥表示分解者将有机物分解成的无机物,又被生产者的光合作用吸收制造有机物的过程,即光合作用的过程.
(6)食物链表示的是生产者和消费者间的吃与被吃的关系,故图中的食物链是:树→虫→鸟.
故答案为:(1)A;(2)消费者;(3)异养;(4)吃与被吃;①;④;⑤;(5)有机物;利用;(6)树;虫;鸟.
(2)C和B都是动物,不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,属于消费者.
(3)D是分解者,B和C都是消费者,它们均不能制造有机物,靠现成的有机物维持生活,这种营养方式是异养.
(4)C燕子以B虫为食,两者是吃与被吃的关系.所以②代表捕食关系虫以植物为食物,两者也是捕食关系.因此①与②的含义相同.③④⑤都是表示动植物的遗体或粪便被分解者分解的过程.
(5)⑥表示分解者将有机物分解成的无机物,又被生产者的光合作用吸收制造有机物的过程,即光合作用的过程.
(6)食物链表示的是生产者和消费者间的吃与被吃的关系,故图中的食物链是:树→虫→鸟.
故答案为:(1)A;(2)消费者;(3)异养;(4)吃与被吃;①;④;⑤;(5)有机物;利用;(6)树;虫;鸟.
点评:回答此题的关键是明确生态系统的组成、自养和异养的不同、各生物成分间的关系以及食物链的写法.
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